高精准高强度高效率天一教师资格助轻轻松松一次通过400-698-21661中学地理试讲模板中学地理教师资格证面试试讲通用模板人教师资格证考试培训出题方向对自然地理和人文地理的考查试讲模版1.导入（1.5分钟）同学们我们一起来看这幅图片（或视频），你们知道这是哪里吗？（地貌、风俗、天气等）你们知道这样的现象是怎样出现的吗？今天就让我们走进xxx，追溯世界的形成日记！2.新授（6分钟）（1）互动分组带领大家开始分组讨论，每一列（变换形式）为一个小组来讨论一下这个问题（主题明确），给大家5分钟的时间相互交流，一会儿我们每个小组派出一名代表来回答问题。分组时，老师注意要参与到讨论中对学生进行指导。（2）就本课内容开始讲解自然地理：分布地区；地形特征；形成原因；造成影响；旅游景点等。人文地理：人口分布；人类的生活活动与地理环境；环境问题（保护环境）等。注意：互动贯穿整个课堂，请同学回答问题时注意语言的规范性，例如，请最后排（前排）同学来回答；请举手举得最高（最快）的这位同学来回答；请左边的这位女同学来回答等，定语不要太多太复杂，同时手眼要同步看向（指向）该同学。3.课堂小结（1分钟）回顾今天我们所学的知识，我们对自己生存的世界又多了一点认识，谁能站起来说一说今天我们学习的知识？4.家庭作业（0.5分钟）同学们可以了解一下还有哪些地区有一样的现象，明天我们上课的时候大家一起分享一下！5.结束语今天跟大家度过了愉快的一节课，我们下节课再见！初中地理试讲模板一、课题：地球的运动二、教材分析高精准高强度高效率天一教师资格助轻轻松松一次通过400-698-21662本节主要内容是地球运动的两种基本形式以及产生的地理现象。地球运动是地理环境形成以及地理环境各要素变化的基础，并影响到人类活动。一直以来，因其抽象、空间概念强，成为学习的难点。因此，教学时，要把握好以下几点：1.做好内容的取舍，把握好难度和深度，做到浅化，重现象描述，轻原理分析。2.充分利用学生的生活体验和感受。3.探究式教学贯穿始终，采用多媒体现代化手段帮助学生观察到大尺度的地球空间运动，理解地球运动与相应地理现象之间的因果联系。三、教学目标1.知识与技能目标（1）用地球仪正确演示地球的自转和公转，并解释其基本的运动规律。（2）用简单工具正确演示昼与夜，以及昼夜更替。（3）用实例说明地球运动所产生的地理现象。2.过程与方法目标（1）动手演示，感知地球的运动，发展空间想象力。（2）在探究...
