成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期成套的课件成套的教案成套的试题成套的微专题尽在高中数学同步资源大全QQ群552511468也可联系微信fjmath加入百度网盘群4000G一线老师必备资料一键转存自动更新永不过期第9章统计【章头语】在现实生活中,我们经常会接触到各种统计数据,例如,人口总量、经济增长率、就业状况、物价指数、产品的合格率、商品的销售额、农作物的产量、人均水资源、居民人均年收人、电视台节目的收视率、学生的平均身高等.要正确阅读并理解这些数据,需要具备一些统计学的知识.统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的一门科学.面对一个统计问题,首先要根据实际需求,通过适当的方法获取数据,并选择适当的统计图表对数据进行整理和描述,在此基础上用各种统计方法对数据进行分析,从样本数据中提取需要的信息,推断总体的情况,进而解决相应的实际问题.那么,对于具体的统计问题,应如何收集数据?如何从所收集的数据中提取信息来认识末知现象?这种认识一定正确吗?应如何正确解释统计的结果?本章我们将在初中学过的统计与概率知识的基础上,通过进一步学习,加深对这些问题的认识,并通过解决问题的实践,进一步学习数据分析的方法.9.1随机抽样统计的研究对象是数据,核心是通过数据分析研究和解决问题.因此,首先要设法获取与问题有关的数据,从而为解决问题奠定基础.例如,准确掌握全国的人口数据,可以为科学制定国民经济和社会发展规划及其他方针政策提供依据.2010年我国进行了第六次人口普查,对全国人口普遍地、逐户逐人地进行一次性调查登记.调查内容包括每位居民的姓名、性别、年龄、民族、受教育程度等.这里,居民为调查对象,而居民的性别、年龄、民族、受教育程度等是要调查的指标.由于不同调查对象的指标值往往不同,它是一个变化的量,所以常把指标称为变量.像人口普查这样,对每一个调查对象都进行调查的方法,称为全面调查(overallsurvey),又称普查.在一个调查中,我们把调查对象的全体称为总体(population),组成总体的每一个调查对象称为个体(individual).为了强调调查目的,也可以把调查对象的某些指标的全体作为总体,每一个调查对象的相应指标作为个体.由于人口普查需要花费巨大的财力、物力,因而不宜经常进行.为了及时掌握全国人口变动状况,我国每年还会进行一次人口变动情况的调查.这种调查是抽取一部...
