【教学目标】知识和技能:复习曲线运动章节的知识点过程和方法：将知识点进行归类整理情感态度和价值观:对运动形态有更深入的理解【教学重点】：圆周运动【教学难点】：圆周运动【考点链接】：二级主题匀速圆周运动角速度与线速度的关系机械振动机械波的产生机械波的描述类型一、圆周运动1.理解向心力与物体实际受力的关系力，是由物体实际受到的力提供的例1、在高速公路的拐弯处比右侧的要高一些，路面与水平面间的夹角为为v时车轮与路面之间的横向A．gtanθ=B．gsinθ=第五讲章末总结与复习复习曲线运动章节的知识点，并掌握解题技巧。将知识点进行归类整理，并通过典型例题的讲解使学生掌握相关知识点对运动形态有更深入的理解，并初步了解机械波。圆周运动、机械振动和机械波。圆周运动、机械振动和机械波。编号学习内容4.1曲线运动的定义、匀速圆周运动的相关概念4.2角速度、线速度的定义和关系4.3机械振动的概念以及相关概念，简谐振动4.4机械波的概念、传播特点4.5机械波的描述、相关概念和计算、机械波的图像和质子振动图像理解向心力与物体实际受力的关系，准确寻求向心力，作圆周运动的物体是由物体实际受到的力提供的，不是新受到的力，向心力是由效果命名的在高速公路的拐弯处，路面造得外高内低，即当车向右拐弯时，路面与水平面间的夹角为θ，设拐弯路段是半径为R的圆弧时车轮与路面之间的横向（即垂直于前进方向）摩擦力等于零，θ应满足gsinθ=C．gcotθ=D．gcosθ=并通过典型例题的讲解使学生掌握相关知识点。学习水平BBBBA作圆周运动的物体，必须需要向心向心力是由效果命名的。，司机左侧的路面的圆弧，要使车速应满足（）2．弄清圆周运动的物理量v例2、如图所示的传动装置中动，三轮半径关系是rA=rC=2r速度之比ωa：ωb：ωc=vc=；加速度之比3．圆周运动的多解性例3、如图所示为测定子弹速度的装置平行，若它们以3600rad/min第一个圆盘，再打穿第二个圆盘盘上子弹穿孔的半径夹角为值为多少？4．竖直面内圆周运动的两类模型和临界问题例4、如图所示，细杆的一端与一小球相连初速度，使它做圆周运动，作用力可能是（）A．a处为拉力，b处为拉力B．a处为拉力，b处为推力C．a处为推力，b处为拉力D．a处为推力，b处为推力例5、绳系着装有水的水桶，在竖直平面内作圆周运动g=10m/s2．求：（1）最高点水不流出的最小速率（2）水在最高点v=6m/sv、ω、T、f、n之间的关系如图所示的传动装置中，B、C两轮固定在一起绕同一轴转动，A、=2rB；...
