实验：用双缝干涉测量光的波长【教学目标】1．了解“双缝干涉测量光的波长”的实验原理和实验器材，进一步理解影响干涉条纹间距的因素。2．观察干涉图样，加深对干涉图样的认识和理解。3．通过实验，学会用光的干涉测定单色光的波长。【教学重难点】1．观察干涉图样，加深对干涉图样的认识和理解。2．通过实验，学会用光的干涉测定单色光的波长。【教学过程】一、复习导入1．产生稳定的干涉条纹的条件：两光频率相同。2．（1）半波长的偶数倍时出现亮条纹；（2）半波长的奇数倍时出现暗条纹。3．同样条件的双缝实验，用不同的色光得到的相邻亮（暗）条纹间的宽度不等。Δx=ldλ4．单色光干涉条纹的特点是等间距的，明暗相间的。二、新课教学（一）实验原理由Δx=ldλ得λ=dlΔx这就是用双缝干涉测量光的波长的实验原理。（二）实验装置1．了解实验仪器：2．实验仪器的调节：①光源、透镜、遮光筒等应该共轴调节方法：调节光源和透镜的高度，让两者和遮光筒等高。在未安装单缝和双缝时，能从遮光筒的另一端看到光源。②双缝应该竖直放置③单缝、双缝的放置方向应平行调节方法：可以通过拨杆来调节单缝的放置方向。3．观察白光的干涉图样：（1）看不到图样或图样较暗。原因：光源、透镜、遮光筒不共轴。（2）干涉条纹是斜的。原因：双缝不是竖直放置的。（3）条纹不清晰。原因：单缝、双缝的放置方向不平行。4．分两大组观察红光和蓝光的干涉图样：红光双缝间距0.18mm红光双缝间距0.36mm蓝光双缝间距0.36mm（三）物理量的测量1．??的测量让学生判断是测量哪一段的距离，最后教师给出结果，并得出测量方式：双缝到屏的距离??可以用刻度尺测出。2．????的测量介绍测量头：提问：如何测量误差较小？测量??个亮条纹间的距离??，则：∆x=a/(n−1)教师提醒学生注意在测量n个亮条纹的距离时，要朝同一个方向旋转测量头。最后用公式求出光的波长：λ=dΔxl。（四）拓展：其他的测量方法1．牛顿环2．菲涅耳双棱镜3．法布里—珀罗干涉仪4．光栅5．分光计【课堂练习】1．在杨氏双缝干涉实验中，保持双缝到屏的距离不变，调节双缝间距离，当距离增大时，干涉条纹距离将变________，当距离减小时，干涉条纹间距将变________。答案：小大2．用单色光做双缝干涉实验时，测得双缝间距离为0.4mm，双缝到屏的距离为1m，干涉条纹间距为1.5mm，求所用光波的波长。答案：6×10-7m3．光纤通信是70年代以后发展起来的新兴技术，世界上许多国家都在积极研究和发展这种技术。发...
