教师资格小学教育教学知识与能力精讲班主讲老师：杨永坚第六章教育基础知识1.小学教育的历史与现状2.小学组织与运行3.小学教育研究方法4.教育的产生与发展5.学校的产生与发展6.教育与社会的发展7.教育与人的发展8.我国基础教育课程改革9.小学教学10.小学德育知识点拨本章所占分值20%，主要以单项选择题为主，简答题为辅。考点分析1.理解小学教育的基本特点2.掌握小学教育研究的基本方法3.掌握教师专业发展的基础知识4.能够运用相关知识对小学教育教学实践中的问题进行一定的分析重难点分析一、小学教育的历史二、小学教育的现状三、小学教育的特点第一节小学教育的历史与现状一、小学教育的历史1.夏、商、周就有了小学教育2.《孟子》中校、序、庠是当时的小学3.西周，建立小学，设在官府4.春秋战国，私学的发展第一节小学教育的历史与现状5.1878年，张焕纶创办的上海正蒙书院内附设的小班，被视为近代小学的开端6.1897年，盛宣怀创办南洋公学，其中的外院即为小学，我国近代意义上正式成立的公立小学堂；此后，清政府命令各省府州设学堂，推行现代小学教育的开始。第一节小学教育的历史与现状7.1912年，小学教育两个特点：女子与男子享有平等，而且男女同校；缩短了学制，有利于普及小学教育。8.1922，借鉴美国“六三三”学制，即“壬戌学制”，分为两级，初级小学4年，高级小学2年，一直持续到1949年。第一节小学教育的历史与现状二、小学教育的现状1951年，中央人民政府政务院颁布了《关于改革学制的决定》，把小学教育年限改为5年。（一）小学教育普及率稳步上身新中国成立之初，全国适龄儿童入学率不足20%；2007年，政府全面推行农村义务教育免除学杂费政策；2008年，在全国范围内全部免除城市义务教育学杂费；2008年，全国小学净入学率达到99.5%。第一节小学教育的历史与现状（二）全面推进素质教育1999年，中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。第一节小学教育的历史与现状（三）教师队伍建设日趋完善1993年，《教师法》颁布，规定教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。1993年12月12日，《教师资格条例》发布，认为教师资格标志着从事教师职业所必需的品德、知识与能力。第一节小学教育的历史与现状（四）办学体制走向多样化1985年，《中共中央关于教育体制改革的决定》明确规定，把发展基础教育的责任交给地方，即在国务院领导下，实行地方...
