中国在线教育平台用户大数据报告2018年——腾讯课堂数据篇2©2018.1iResearchIncwww.iresearch.com.cn核心结论�腾讯课堂用户偏爱在移动端设备登录获取信息和寻找课程，在电脑端学习。�2017年腾讯课堂整体在线学习用户搜索最多的词是PS，紧随其后的是英语和Java，用户整体学习内容多集中在实用性、技能性较强的课程。�腾讯课堂用户学习时间集中在晚上20:00-22:00，其次是白天的10:00-11:00和14:00-16:00，并且工作日和休息日的学习时间段趋于一致。用户学习习惯�地域属性：山东省用户付费意愿最高，且付费用户的人均年累计学习时间最长，是一个学霸省份。北京市的用户人均年累计付费金额最高，为772元。浙江省的直播课年累计上课人数占比最高。�年龄属性：85后整体为腾讯课堂的中坚用户。43岁及以上的付费用户人均年累计想学习时长最长，为74小时。互联网营销、平面设计及职业技能等课程最受用户欢迎，且多以直播课的方式学习。各年龄段用户中，28-42岁的用户付费意愿高，28-32岁的用户人均年累计付费金额最高，为628元。18-22岁的用户学习广泛度最高。�性别属性：腾讯课堂男性用户数是女性用户数的1.6倍左右。男性用户偏爱编程语言，女性用户偏爱平面设计。女性用户付费意愿高，但人均年累计付费金额与男性用户差别不大。�学历属性：初高中及本科/大专学历人群是主要学习人群。在学习广泛度方面，超过50%的本科、大专以下学历用户倾向于学习多类课程，高于高学历用户学习多类课程的比例。硕士学历用户的付费意愿最强，本科/大专学历用户人均年累计付费金额最高，达643元。用户基本属性来源：艾瑞研究院自主研究绘制。3学生端用户生态——基本属性1学生端用户生态——学习习惯24©2018.1iResearchIncwww.iresearch.com.cn研究背景B2B2C在线教育平台发展处于天时地利人和的状态现阶段中国在线教育的宏观发展环境一片利好，移动化和网络化的生活习惯养成、教育需求的上升以及技术的更新迭代为中国在线教育的发展注入源源不断的动力。从需求端角度来讲，用户对线上教育的认可度不断提升，对线上教育的种类和深度提出了更高的要求，同时随着知识扁平化的出现，用户对教学有效性和教学体验的要求也将进一步推动在线教育发展。从供给端角度来看，大部分教师、教育机构及知识IP等都承担着教育盈余输出的角色，线上教育平台能够从技术、运营、推广、生源等方面提供辅助，而教师或机构的入驻能够进一步吸引生源从而带动平台收入，形成共赢局面。研究背...
