■■■■■■■■■■■鞍山师范学院学报ＪｏｕｒｎａｌｏｆＡｎｓｈａｎＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ２０２２⁃１２，２４（６）：１０８－１１２■■■■■■■■■■■大思政教育背景下高校图书馆红色阅读推广的常态化路径杨艳君（鞍山师范学院图书馆，辽宁鞍山１１４００７）摘要大思政教育理念是高校落实立德树人根本任务的重要举措．作为大学生第二课堂的高校图书馆，应深入贯彻落实大思政教育理念，推进红色阅读推广常态化，发挥好育人作用．针对红色阅读推广常态化存在的问题，从促进党建与红色阅读推广融合并进、保障红色资源建设的持续性、建立双向考核机制等层面提出推进红色阅读推广常态化的有效路径．关键词高校图书馆；思政教育；红色阅读；常态化中图分类号Ｇ２５１文献标识码Ａ文章编号１００８⁃２４４１（２０２２）０６⁃０１０８⁃０５在２０１６年１２月７日召开的全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记提出了高校“全程育人、全方位育人”的大思政教育理念．高校图书馆作为大学生的第二课堂，是大思政教育中的重要一环，应与学校其他部门形成教育合力，共同发挥育人作用．近年来，高校图书馆深入学习贯彻习近平总书记关于党史学习教育重要指示精神，不断巩固拓展党史学习教育成果，深入贯彻大思政教育理念，发挥红色资源优势，组织开展了内容丰富、形式多样的红色阅读推广活动．目前，红色阅读推广已成为高校阅读推广的一项重要内容，并取得了阶段性教育成果，但在常态化方面仍存在问题，影响思政教育的效果．因此，高校图书馆应积极探索推进红色阅读推广常态化的有效路径，引导大学生在红色阅读中汲取知识、增长智慧、不断提升思想政治素质和升华精神境界．１大思政教育理念内涵２０１６年１２月，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面．”［１］习近平总书记的重要讲话明确了高校“全程育人、全方位育人”的大思政教育理念．２０１７年１２月，教育部发布了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》（以下简称《实施纲要》），提出“十大育人功能”，要求高校着力构建一体化育人体系，提升思想政治工作质量．《实施纲要》将提升高校思想政治工作质量作为一项系统工程，要求“系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素”“推动全体教职员工把工作的重音和目标落在...
