2.运动的合成与分解01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业1．知道什么是合运动和分运动。2．理解分运动的独立性，掌握运动合成与分解的方法。3．能用平行四边形定则分析运动的合成与分解。01课前自主学习01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业1.一个平面运动的实例在蜡块匀速上升的同时，将玻璃管紧贴着黑板沿水平方向向右匀速移动。(1)建立坐标系：以蜡块开始匀速运动的位置为原点O，以水平向右的方向和竖直向上的方向分别为x轴和y轴的方向，建立_______________坐标系。□01平面直角01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业(2)蜡块运动的轨迹：若以vx表示玻璃管向右匀速移动的速度，以vy表示蜡块沿玻璃管匀速上升的速度，则有x＝_______________，y＝_______________。消去t，得到y＝_________，可知蜡块的运动轨迹是_______________。(3)蜡块运动的速度：v＝_____________，方向满足tanθ＝__________。□02vxt□03vyt□04vyvxx□06v2x＋v2y□07vyvx□05直线01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业2．运动的合成与分解(1)合运动与分运动：如果一个物体同时参与_______________运动，那么物体实际发生的运动就叫作那几个运动的_______________。那几个运动就叫作这个实际运动的_______________。(2)运动的合成：由分运动求_______________的过程。(3)运动的分解：由合运动求_______________的过程。□08几个□09合运动□10分运动□11合运动□12分运动01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业(4)运动的合成与分解实质是对物体的_______________、加速度、位移等物理量进行合成与分解。(5)运动的合成与分解遵从_______________法则。□13速度□14矢量运算01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业判一判(1)合速度就是两个分速度的代数和。()(2)合速度不一定大于任一分速度。()(3)合位移一定大于任意一个分位移。()(4)运动的合成就是把两个分运动加起来。()(5)运动的分解就是把一个运动分成两个完全相同的运动。()(6)运动的合成与分解遵循平行四边形定则。()×√×××√01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业提示：(1)合速度是各分速度的矢量和，而不是代数和。(3)根据矢量三角形可知，合位移不一定大于任一分位移。(4)运动的合成遵从平行四边形定则，而不是简单相加。提示提升训练对点训练02课堂探究评价01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业课堂任务运动的合成与分解仔细观察下列图片，认真参与“师生...
