磁场对通电导线的作用力【教学目标】一、知识与技能1．知道什么是安培力，会推导安培力公式F=BILsinθ。2．知道左手定则的内容，并会用它判断安培力的方向。3．了解磁电式电流表的工作原理。二、过程与方法通过演示实验归纳、总结安培力的方向与电流、磁场方向的关系——左手定则。三、情感、态度与价值观1．通过推导一般情况下安培力的公式F=BILsinθ，使学生形成认识事物规律要抓住一般性的科学方法。2．通过了解磁电式电流表的工作原理，感受物理知识的相互联系。【教学重点】安培力的大小计算和方向的判定。【教学难点】用左手定则判定安培力的方向。【教学过程】一、复习提问、新课导入教师：我们已经初步了解磁场对通电导线的作用力。安培在这方面的研究做出了杰出的贡献，为了纪念他，人们把通电导线在磁场中所受的作用力叫做安培力。这节课我们对安培力作进一步的讨论。二、新课教学（一）安培力的方向教师：安培力的方向与什么因素有关呢？演示：如图所示，连接好电路。实验：（1）改变电流的方向，观察发生的现象。［现象］导体向相反的方向运动。（2）调换磁铁两极的位置来改变磁场方向，观察发生的现象。［现象］导体又向相反的方向运动。［教师引导学生分析得出结论］①安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系。②安培力的方向既跟磁场方向垂直，又跟电流方向垂直，也就是说，安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面。教师：如何判断安培力的方向呢？通电直导线所受安培力的方向和磁场方向、电流方向之间的关系，可以用左手定则来判定：伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都和手掌在一个平面内，把手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，并使伸开的四指指向电流的方向，那么，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。【例】判断下图中导线A所受磁场力的方向。解答：（垂直于纸面向里）教师：通电平行直导线间的作用力方向如何呢？演示：如图所示，连接好电路。实验：（3）电流的方向相同时，观察发生的现象。［现象］两平行导线相互靠近。（4）电流的方向相反时，观察发生的现象。［现象］两平行导线相互远离。教师：为什么会这样呢？请大家用所学知识加以分析。如图，两根靠近的平行直导线通入方向相同的电流时，它们相互间的作用力的方向如何？同向电流相互吸引。反向电流相互排斥。解析：两根导线的电流间的相互作用力是通过电流产生的磁场而作用的，要分析AB受力，必须先画出CD产生的磁场方...
