第二章匀变速直线运动的研究2.1实验:探究小车速度随时间变化的规律本节课要学的内容为探究实验，要求学生通过研究小车在重物牵引下运动的速度随时间变化的规律，经历科学探究的活动，学会实验数据的处理方法。教学重点有两点:一是要知道如何计算纸带上各点的速度；二是会在v−t坐标系中描点、拟合曲线并描述物体运动的规律。【物理观念】初步学习根据实验要求设计实验，完成某种规律的探究方法。【科学思维】会用表格法处理数据，并合理猜想。巧用v－t图象处理数据，观察规律。【科学探究】根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。会运用已学知识处理纸带，初步学会根据实验数据进行猜测、探究、发现规律的探究方法。【科学态度与责任】通过对纸带的处理、实验数据的图象展现，培养学生实事求是的科学态度，能使学生灵活地运用科学方法来研究问题、解决问题、提高创新意识。【教学重点】1、由实验数据得出v－t图象。2、由v－t图象得出小车的速度随时间变化的规律【教学难点】1．探究物体的速度随时间变化规律。2．纸带上各点瞬时速度的计算。3．纸带实验数据的处理办法。PPT【新课导入】物体的运动通常是比较复杂的。放眼所见，物体的运动规律各不相同。我们如何探索物体运动所蕴含的规律呢？要探究一个物体的运动随时间变化的规律，必须知道物体在不同时刻的速度，直接测量瞬时速度是比较困难的，我们可以借助打点计时器先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计算得到各个时刻的瞬时速度。1、如何研究一个物体运动规律？（知道物体在不同时刻的速度）2、如何知道物体在不同时刻的速度？用什么仪器可以测得？（打点计时器）知识回顾1、打点计时器可以测量什么物理量？2、打点计时器的类型、结构、工作原理？3、纸带能给我们提供哪些信息？4、通过测量或计算还能得到哪些信息？【新课讲授】一、实验目的1．进一步练习使用打点计时器．2．利用v-t图象处理数据，并据此判断物体的运动性质．3．能根据实验数据求加速度．二、实验原理1．利用打点计时器所打纸带的信息，代入计算式vn＝，即用以n点为中心的一小段位移的平均速度代替n点的瞬时速度．2．用描点法作出小车的v-t图象，根据图象的形状判断小车的运动性质．若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀变速直线运动．3．利用v-t图象求出小车的加速度．三、实验器材四、实验步骤1．如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一...
