3．位置变化快慢的描述——速度01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业1．理解速度的概念，知道它的含义、公式、符号和单位，知道速度是矢量。2．知道平均速度和瞬时速度的意义，了解它们的区别与联系。3．知道速度与速率的区别与联系。4．用打点计时器测量纸带的平均速度和瞬时速度。5．用速度—时间图像分析实验数据，描述物体运动速度的变化规律。01课前自主学习01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业一、速度1．定义：___________跟发生这段位移所用___________的比值。2．定义式：v＝_________。3．单位：在国际单位制中是米每秒，符号m/s或m·s－1，常用的还有千米每时(km/h或km·h－1)、厘米每秒(cm/s或cm·s－1)等。换算关系：1m/s＝___________km/h。□01位移□02时间□03ΔxΔt□043.601课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业4．矢量性：速度既有大小又有方向，是___________。速度的大小在数值上等于单位时间内物体___________的大小，速度的方向与___________________的方向相同。二、平均速度和瞬时速度1．平均速度描述物体在某段位移(或某段时间)内运动的平均___________程度。只能粗略地描述运动的快慢。平均速度的方向与物体___________的方向一致。2．瞬时速度：运动物体在___________(或经某一位置)的速度。□05矢量□06位移□07时间Δt内的位移Δx□01快慢□02位移□03某个时刻01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业3．匀速直线运动：匀速直线运动是瞬时速度___________的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度___________。4．速率：瞬时速度的___________叫作速率，瞬时速度是矢量，而速率是___________。三、速度—时间图像1．物理意义：vt图像反映的是做___________运动的物体的速度随时间变化的情况。□04保持不变□05相等□06大小□07标量□01直线01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业2．图像的建立(1)以时间t为横轴，速度v为纵轴建立平面直角坐标系。(2)根据计算出的不同时刻的___________值，在坐标系中描点。(3)用___________来描出这些点，曲线所反映的情况就会与实际更加接近。□02瞬时速度□03平滑的曲线01课前自主学习02课堂探究评价03课后课时作业判一判(1)物体的瞬时速度总为零，则平均速度一定为零。()(2)由公式v＝ΔxΔt知，运动物体的位移Δx越大，速度越大。()(3)瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度。()(4)两物体的速度分别是v1＝2m/s，v2＝－3m/s，则它们的大小关系...
