马克思主义基本原理马克思主义基本原理第六章社会主义的发展及其规律教学目的、要求学习和了解社会主义五百年发展历程，把握科学社会主义的基本原则，认识俄、中等经济文化相对落后的国家建立社会主义制度的必然性以及社会主义建设的艰巨性和长期性，明确社会主义发展道路的多样性，进一步坚定社会主义必胜的信心。教学重点、难点教学重点：社会主义五百年历史进程；科学社会主义的基本原则；科学社会主义基本原则与中国特色社会主义；俄、中等经济文化相对落后国家建立社会主义制度的必然性；经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性；社会主义发展道路的多样性；社会主义在实践中开拓前进。教学难点：在实践中深化对社会主义基本特征的认识；经济文化相对落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性。第二节科学社会主义基本原则第一节社会主义五百年的历史进程第三节在实践中探索现实社会主义的发展规律课程导入“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者，皆有所养。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。”——《礼记·礼运》孔子的“大同”社会观第一节社会主义五百年的历史进程一、社会主义从空想到科学二、社会主义从理论到现实三、社会主义从一国到多国[英]托马斯•莫尔[法]摩莱里[意]康帕内拉“空想”：1、不能阐明资本主义制度下雇佣奴隶制的本质；2、不能发现资本主义发展的规律；3不能找到新社会的创造者[法]马布利《论法制或法律的原则》一、社会主义从空想到科学巴黎公社革命是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试十月革命实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃，形成了人类历史的新纪元，建立起世界上第一个社会主义国家二、社会主义从理想到现实•1944-1949，欧洲和亚洲11个国家先后走上社会主义道路。中国革命的胜利，是继十月革命之后20世纪最重大的事件。“苏联模式”与“东欧剧变”苏联模式有自己的弊端，东欧社会主义国家照搬苏联模式引发经济社会危机，相继发生剧变，放弃了社会主义道路。三、社会主义从一国到多国新中国30年的探索成就，为中国特色社会主义建设提供了宝贵经验、理论准备和物质基础改革开放翻开了中国社会主义发展的崭新一页四、社会主义在中国焕发出强大生机活力第二节科学社会主义基本原则一、科学社会主义基本原则及其主要内容二、正确把握科学社会主义基本原则...
