游戏导入游戏导入情境导入情境导入游戏导入游戏导入情境导入情境导入游戏导入游戏导入情境导入情境导入情境导入情境导入大家回想一下，我们本单元的课文中有哪些事物让你印象深刻呢？小组合作小组合作1.分工合作，找自己最喜欢的课文片段读一读，与小伙伴交流你喜欢的理由2.收集整理后，说说自己的收获3.派代表发表自己小组的收获方法一：作者从整体到部分的顺序观察了小鸟的外貌。用表示颜色的词描述了小鸟的外形美的特点。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。方法二：作者按照时间顺序，记录了草地颜色的变化。针对自己的发现，进行思考，记录有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？看看我们这次习作有哪些内看看我们这次习作有哪些内容？你想选择哪一个来写呢？小组容？你想选择哪一个来写呢？小组讨论。讨论。审题指导审题指导审清内容审清内容1.本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景。2.选择自己印象最深的事物或场景,按照一定顺序，全面、细致的观察事物或场景的变化。3、讲观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。为写好这个习作，你做了哪为写好这个习作，你做了哪些准备？些准备？准备一准备一：：提前仔细观察身边景物发生怎样的变化，回忆以前的样子。筛素材，明主题筛素材，明主题准备二准备二：：利用周末时间，观察自己常常走的小街道，每个时间段有什么不一样筛素材，明主题筛素材，明主题准备三：准备三：整理日记本，看看记录的内容，搜集有用的素材筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题筛素材，明主题秋天到了，树叶飘落，燕子南飞……这是秋天的树，它在其他季节是什么样子的呢？筛素材，明主题筛素材，明主题早上，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭奶奶正在整理书摊……清晨的街道是怎样的？傍晚的街道上的场景又是怎样的呢？筛素材，明主题筛素材，明主题我怀着忐忑的心情，走到李老师身边......“我”的心情还会发生怎样的变化？“我”发生了什么事？同学们你现在想好了你的习同学们你现在想好了你的习作主题了吗？作主题了吗？我们来看看哪些方法能帮助我们来看看哪些方法能帮助我们吧我们吧!!选话题，定材料选话题，定材料学写法，改片段学写法，改片段你准备用什么方你准备用什么方法，让这段话具体法，让...
