学习目标1.学会用多种感官去观察身边的事物。2、会把自己的发现说给他人听，注意说得通顺、有条理，再写下来。3、培养自己观察生活的能力，并乐于把自己在观察中的所见、所闻、所想、所感写下来。温情课本它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。他还有一张红色的长嘴。作者从整体到部分的顺序观察了小鸟的外貌。用表示颜色的词描述了小鸟的外形美的特点。温情课本有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？作者按照时间顺序，记录了草地颜色的变化。疑问句，说明了作者不仅发现草地的变化，还进行了思考，用文字记录下来。习作例文杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻(nì)而且柔软。杨梅形状杨梅口感圆圆的杨梅大小和桂圆一样大小平滑细腻、柔软圆圆的和桂圆一样大小平滑细腻柔软习作例文杨梅颜色杨梅果肉淡红的深红鲜嫩多汁黑的杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。习作例文作者简单的举例说明，杨梅吃起来的感觉，让人想亲自尝一尝。没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。习作点评作者通过描写杨梅生长时，颜色、形状、味道的变化，让我们仿佛看到一颗颗鲜美多汁的杨梅，再通过自己小时候因为贪嘴吃杨梅酸掉牙齿的小故事，让大家更爱杨梅都想去试试，说明作者的观察十分仔细，让我们有了新的发现。大家通过观察身边的事物，你们有没有新的发现呢？审题指导思考：仔细观察这三个场景，你有什么新发现？审题指导秋天到了，树叶飘落，燕子南飞……这是秋天的树，它在其他季节是什么样子的呢？审题指导早上，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭奶奶正在整理书摊……清晨的街道是怎样的？傍晚的街道上的场景又是怎样的呢？审题指导我怀着忐忑的心情，走到李老师身边......“我”的心情还会发生怎样的变化？“我”发生了什...
