人教版小学语文第五册人教版小学语文第五册第七单元作文指导编写童话故事童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活。童话故事的特点是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事，多采用夸张、拟人、象征等表现手法去编织奇异的情节。幻想是童话的基本特征，也是童话反映生活的特殊艺术手段。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情。同时童话故事总是把恶和善极端化，通俗地说，就是坏人非常坏，好人非常好。好人很善良，坏人很恶毒。四大童话•《安徒生童话》•《格林童话》•《快乐王子》•《一千零一夜》（又名《天方夜谭》）观察颜色、数量、状态思考：1、这个气球是怎么从一捆气球中出来的？2、这个气球从那捆气球中出来时对伙伴们说了些什么？3、它说话时的语气是怎样的？它出去干什么？思考：飞行沿途遇到了什么？它们会进行怎样的对话？1、这个气球最后怎么样了？2、这个故事说明了什么道理？观察：数量、颜色。思考：1、鱼缸外那条金鱼是怎么出来的？2、它是怎样想的？3、它在出缸前对它的伙伴说了些什么？这两只猫在等什么？这条金鱼刚掉到地上……这条想要自由的金鱼……这条金鱼最后变成了……这个故事说明了……学生优秀童话作文狐狸和小兔（童话）有一天，一只狐狸和一只小白兔在一个山坡上遇见了，它们由于都要去考场，但却都迷失了方向。原来狐狸见到了小白兔就心生邪念，想找机会吃掉它。但是由于考试的时间马上就要到了，它们还是互相帮助，战胜眼前的困难。小白兔对狐狸说：“我知道大树树叶密的那一面是南方，树叶稀的那一面是北方。”可是这四周没有一棵大树。“对了，我带指南针了！”小白兔对狐狸说：“我带你去考场，但是你要守信用，不能吃掉我。”狐狸点了点头同意了。他们顺着指南针指示的方向来到了考场。刚想进考场的时候，狐狸一把抓住小白兔的尾巴，准备吃掉它。小白兔急了，反问道：“你不是答应不吃我的吗？”狐狸听后哈哈大笑道：“我们狐狸从来都是说话不算数的，你上当了吧？”一边说一边向小白兔扑去。这个故事告诉我们，一定不要轻信像狐狸这样的不受诺言的人，以免上当受骗。狐狸与老虎在森林里有一只非常骄傲的老虎，一只狐狸非常眼红它是森林之王，于是它想出了一条妙计可以让老虎死掉，而自己来取代森林之王的位置。有一天，老虎外出的时候碰上了早已埋伏好的狐狸。狐狸见到了老虎立刻就说：“老虎大王，最近森林里来了一个人，他说他比什么都厉害...
