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初中数学教学课件:13.3.1等腰三角形(第2课时)(人教版八年级上).pptVIP免费

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第2课时13.3.1等腰三角形1、探索等腰三角形的判定定理及其应用.2、探索等腰三角形的判定定理,进一步体验轴对称的特征,发展空间观念.BD=CD,AD⊥BC如图,在△ABC中,AB=AC,(1)若AD平分∠BAC,那么(2)若BD=CD,那么(3)若AD⊥BC,那么AD平分∠BAC,AD⊥BCAD平分∠BAC,BD=CD如图,位于在海上A、B两处的两艘救生船接到O处遇险船只的报警,当时测得∠A=∠B.如果这两艘救生船以同样的速度同时出发,能不能同时赶到出事地点(不考虑风浪因素)?OBA能同时赶到一个三角形有两个角相等,为什么这两个角所对的边也相等呢?ABC已知:△ABC中,∠B=∠C求证:AB=AC【证明】作∠BAC的平分线AD在△BAD和△CAD中,∠1=∠2,∠B=∠C,AD=AD∴△BAD≌△CAD(AAS)∴AB=AC(全等三角形的对应边相等)1ABCD2你还有其他方法吗?①定义,②判定定理在同一个三角形中一、等腰三角形的判定方法有:二、运用等腰三角形的判定定理时,应注意.ABCDE已知:如图,∠DAC是△ABC的一个外角,AE平分∠DAC,且AE∥BC求证:△ABC是等腰三角形【证明】∵AE平分∠DAC∴∠DAE=∠EAC∵AE∥BC∴∠DAE=∠B∠EAC=∠C∴∠B=∠C∴AB=AC∴△ABC是等腰三角形CBAD121、已知:如图,∠A=∠DBC=36°,∠C=72°.计算∠1和∠2,并说明图中有哪些等腰三角形?【解析】∠1=72°∠2=36°等腰三角形有:△ABC,△ABD,△BCD2、已知:如图,AD∥BC,BD平分∠ABC.求证:AB=ADBADC【证明】∵AD∥BC∴∠ADB=∠DBC∵∠ABD=∠DBC∴∠ABD=∠ADB∴AB=AD3.如图,把一张矩形的纸沿对角线折叠.重合部分是一个等腰三角形吗?为什么?21分析:是等腰三角形.因为,如图可证∠1=∠2.1.(宁波·中考)如图,在△ABC中,,,BD、CE分别是△ABC、△BCD的角平分线,则图中的等腰三角形有()ABCDEACAB36AA.5个B.4个C.3个D.2个,ACAB【解析】选A.因为所以∠ABC=∠ACB=72°由BD、CE分别是△ABC、△BCD的角平分线,可得∠ABD=∠CBD=∠ECB=∠ACE=36°.所以△ABC、△BCD、△ABD、△BCE、△DCE都为等腰三角形.∠A=36°2.(2010·广州中考)如图4,BD是△ABC的角平分线,∠ABD=36°,∠C=72°,则图中的等腰三角形有__个.ABCD答案:3【解析】由于BD是△ABC的角平分线,所以∠ABC=2∠ABD=72°,所以∠ABC=∠C=72°,所以△ABC是等腰三角形.∠A=180°-2∠ABC=180°-2×72°=36°,故∠A=∠ABD,所以△ABD是等腰三角形∠DBC=∠ABD=36°,∠C=72°,可求∠BDC=72°,故∠BDC=∠C,所以△BDC是等腰三角形.①定义,②判定定理在同一个三角形中1.等腰三角形的判定方法有下列几种.2.运用等腰三角形的判定定理时,应注意.通过本课时的学习,需要我们掌握:

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