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初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).pptVIP免费

初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).ppt初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).ppt初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).ppt初中数学教学课件:3.4实际问题与一元一次方程第1课时(人教版七年级上).ppt
13.4实际问题与一元一次方程第1课时21.进一步掌握列一元一次方程解应用题的方法步骤.2.通过分析零件配套问题及工作量中的相等关系,进一步经历运用方程解决实际问题的过程,体会方程模型的作用.3.培养学生自主探究和合作交流的意识和能力,体会数学的应用价值.3思考:(1)两人合作32小时完成对吗?为什么?(2)甲每小时完成全部工作的;乙每小时完成全部工作的;甲x小时完成全部工作的;乙x小时完成全部工作的.120112·12020xx·11212xx1.一件工作,甲单独做20小时完成,乙单独做12小时完成.那么两人合作多少小时完成?4分析:一个人做1小时完成的工作量是;一个人做x小时完成的工作量是;4个人做x小时完成的工作量是.180·18080xx··1448080xx2.整理一块地,由一个人做要80小时完成.那么4个人做需要多少小时完成?5(1)人均效率(一个人做一小时的工作量)是.(2)这项工作由8人来做,x小时完成的工作量是.总结:一个工作由m个人n小时完成,那么人均效率是.11241mn8124x3.一项工作,12个人4个小时才能完成.若这项工作由8个人来做,要多少小时才能完成呢?6例1整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作?分析:这里可以把工作总量看作1请填空:人均效率(一个人做1小时完成的工作量)为,由x人先做4小时,完成的工作量为,再增加2人和前一部分人一起做8小时,完成的工作量为,1404x408x2407这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量之和为.或1解:设先安排x人工作4小时,根据相等关系:两段完成的工作量之和应等于总工作量列出方程:8x24x40408x24x14040解得x=2则应由2人先做4小时8一个道路工程,甲队单独做9天完成,乙队单独做24天完成.现在甲乙两队共同施工3天,因甲另有任务,剩下的工程由乙队完成,问乙队还需几天才能完成?解:设乙队还需要x天才能完成.111()3x192424,解得x=13.答:乙队还需要13天才能完成.9列方程解应用题的步骤:→实际问题数学问题(一元一次方程)设未知数列方程↓解方程数学问题的解x=a检验←↓实际问题的答案101.已知关于x的方程3x+a=0的解比方程2x–3=x+5的解大2,则a=.2.关于x的方程2-(1-x)=-2与方程mx-3(5-x)=-3的解相同,则m=______.-30-7113.(河北中考)小悦买书需用48元钱,付款时恰好用了1元和5元的纸币共12张.设所用的1元纸币为x张,根据题意,...

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