余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人语言灵活运用1．班级举办内容为格言写作的语文活动。请你仿照示例，以“竹子”或“梅花”为写作对象，写一句具有生活哲理的话。【示例】藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。我选：_______________________________________________________________________________________________________________________2．汉字蕴藏着丰富的人生智慧和深刻的人生哲理，请仿照示例解析汉字。例如：赶---不停地“走”，不停地“干”，就会超过别人。起---_________________________________________________加---_________________________________________________3．许多有创意的广告巧妙利用汉字的特点，让人过目不忘，起到了超乎寻常的宣传效果。有一则宣传“臭豆腐”的广告是：臭名远扬，香飘千里。（1）请解释“臭名远扬”中“臭”的含义。____________________________________________________________________________________________________________（2）请谈谈这则广告妙在哪里。____________________________________________________________________________________________________________余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人4．下列公益广告语很有创意，请选择一例，用简洁的语言加以分析。①图书阅览室：轻轻地我走了，正如我轻轻地来。②城市广场：除了脚印，什么也别留下；除了记忆，什么也别带走。我选第_____则，我的品析是：__________________________________________________________________________________。余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人参考答案1．示例：竹子：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。梅花：寒冬腊月，只有你凌寒独立，傲对霜雪，直至调零。2．示例：起-人生的每一次提升，都是自“己”“走”出来的。加-做什么事，不能光用“口”讲，还要致“力”于行动。3．（1）“臭”指“臭豆腐”。（2）它巧妙地运用了双关和对比的手法来吸引顾客，突出了臭豆腐的气味香和名声大的特点。4．示例一：①品析：化用诗句，提醒读者保持安静；运用反复的修辞手法，强调了保持安静的重要性示例二：②品析：什么也别留下，提醒人们不乱丢垃圾；什么也别带走，提醒人们遵守公共秩序，不能摘花或拿走任何公共物品。用对偶的形式，委婉而风趣地说出来，更容易被人们接受
