余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人如何写好儿童诗？什么诗歌？诗歌是一种文学体裁，是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。（1）诗歌的内容是社会生活的最集中的反映。（2）诗歌有丰富的感情与想象。（3）诗歌的语言具有精练、形象、音调和谐、节奏鲜明等特点。（4）诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。小学阶段，大家接触最多的是儿童诗。诗人是“人类的儿童”，同学们写诗歌，一定分两步：模仿+创作。先说第一步：模仿任何诗歌创作，都需要一定的积累，当我们还没有对诗歌读懂、读透的时候，可以先从模仿开始。余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人大海睡了刘饶民风儿不闹了，浪儿不笑了。深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星。那轻轻的鼾声啊，是她睡熟的鼾声。小河睡了鱼儿不闹了，虾子不笑了。深夜里，小河睡觉了。她抱着石子，她背着水草。那轻轻的呼吸啊，是她睡梦中的笑声。蝴蝶·豌豆郭风一只蝴蝶从竹篱外飞进来，豌豆花问蝴蝶道：“你是一朵飞起来的花吗？”蒲公英·雨伞一朵蒲公英从窗外飞进来，雨伞问蒲公英道：“你是一把飞起来的伞吗？”余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人第二步：创作诗歌（1）确定主题：人、事、物、景（2）挑选素材：紧扣主题，关联度要大，具有代表性。（3）内容创作：格式（分行，标点）内容（修辞，想象，押韵，韵脚）（4）整体优化。（可直接抒情，也可间接抒情）举例1：写景类第一步：定主题《春天》第二步：挑素材森林、小溪、柳树春笋、春雨第三步：创作第四步：优化春天是这样来的叮咚叮咚，小溪试了试清脆的嗓子，啊，春天是唱着歌来的！呼啦呼啦，柳枝弯了弯柔软的腰，啊，春天是跳着舞来的！哔剥哔剥，春笋在泥土里快乐地拔节，啊，春天是放着鞭炮来的！余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人举例2：状物类举例3：写人类小猫晒太阳林焕章（台湾）小猫在阳台上晒太阳它喜欢把自己卷成一个小小的毛绒球收集冬天的阳光妈妈（母爱）白发，皱纹，老茧，粗糙的手，笑容，黑眼圈……《妈妈》不知什么时候，皱纹爬上了眼角，眼圈涂上了黑色的颜料，白发调皮地探头探脑，手掌变得粗糙......哦，妈妈，是谁？将你的青春抹掉。余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人举例4：叙事文划船荷塘里，划小船。慢慢划，细细看：哪一张荷叶上面有青蛙？哪一张荷叶下面有小虾？
