快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文12020高考语文阅读模块第五次直播：小说人物形象及作用本课内容小说人物形象题①审丑（时间：22:31）②严冬海猎（时间：36:49）③马兰花（时间：48:27）④2016山东（吴秋明）（时间：1:19:26）快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文2人物是小说的核心情节是小说的骨架环境是小说的依托主旨是小说的目的鉴赏小说的人物形象设题角度：①小说塑造人物的方法——人物描写方法本段话当中运用了哪些描写人物的方法？父亲黝黑的脸色（外貌描写）更加难看，微微皱了下眉（神态描写），拍拍手站起来，微倾着身子，从怀里掏出一只破钱包，取出三十元（动作描写），在粗糙（细节描写）的指间摩了摩，递给我说：“天冷了，你娘身子不好，眼也花得不中用了，不再给你做棉袄，你就自己买件儿算了。”（语言描写）我拿着钱，心里好似有什么东西堵着一样（心理描写），说不出话来。①小说塑造人物的方法描写人物的方法：外貌描写（长相、穿着），神态描写（脸上的喜怒哀乐），心理描写（内心感受），行动描写（动作），语言描写（所说的话），细节描写（①不单独出现含在其他描写里面②删去后不影响语句意思）。正面描写(直接描写)、侧面描写(间接描写)——他人评价／他人感受晚秋，那老头又出现在灰色的风里，颠颠簸簸追逐一块在风中打快速提分，贴心陪伴学语文请来懂语文3旋的透明塑料膜。他告诉无定，小臭儿有了钢琴，也有了媳妇。他们交谈时，不少人默默地注视着老头，每张脸都板硬，盛着或显著或含蓄的恶心。赏析文章的划线部分。侧面描写：通过写“不少人”脸上的表情来表现曾老头的丑陋。无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死。客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。无定跟着进了卧室，小臭儿将门挂个死。客厅里传来一清亮一混浊两副嗓音。“臭儿又不在吗？老也没见他，想得慌。”“他一时半会儿还不会回来！”“那我多等会儿。”“哎哎！别往那儿坐，那沙发是新的！您坐这儿吧！”无定早没了谈生意的心思，心坠得他累。心理描写：“坠”字形象刻画了赵无定此时的内心感受，表现出此时无定对老人的同情和对小臭儿夫妻言行的反感。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上，转过身时，②看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里...
