1【四年级】第5讲：第三单元同步作文【知识拓展·日晷】古代时人们用日晷辨别一天中不同的时间。日晷结构：晷针、晷盘、底座日晷是利用太阳投射的影子来测定时间。日晷最早是在周朝开始使用的。日晷缺点：1.时间无法精确2.晚上或阴雨天没有太阳时便不能使用。一、日记格式第一行：写上年、月、日、星期×、天气情况。如果有小标题，就写在日期的下面。第二行：开始写正文。正文的格式与作文相同。日记一般不写标题，但初写日记时可以加一个标题，以便围绕一个中心去写。如果是两则或两则以上的观察日记，首则日记的日期上方可以写上总标题“日记×则”。二、日记要求：1.观察日记要真实，自己亲眼所见，亲耳所闻的，不能凭空想象。2.把观察到的事物生动形象地描写下来。3.观察日记是在一定时间内对某个事物持续的观察，注意写清变化。4.注意日记的写作格式。三、日记分类1.动物类：动物来历；动物特点及变化（包括外形和生活习性等）；对动物的感情2.植物类：植物的形状、颜色、姿态、气味等特点；形态、生长过程、用途等方面变化2【知识拓展·各国国花】中国：牡丹（清朝被奉为“国花”）日本：樱花荷兰：郁金香意大利：雏菊俄罗斯：向日葵3.景物类：抓住景物特点；展开想象；突出景物变化（移步换景）4.写人类观察人的外貌、语言、行为、心理等特点四、写作技法1.确定观察对象四季景色；自然现象；植物生长过程；动物生活习性；身边人的变化2.按顺序观察时间季节游览顺序3.抓特点观察颜色形状味道4.加入想象，写具体修辞手法主次分明，详略得当5.写清事物的变化6.融入真情实感五、表现形式1.手抄报：报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用2.表格3.观察日记3◇文章结构×年×月×日星期×天气×1.时人地干（如：今天，我……）2.描写动物、植物、景物、人物的样子（确定观察顺序，抓住特点，加修辞）3.抓住一天内不同时间事物的变化（确定观察顺序，抓住特点，加修辞）4.写出结果，表达情感注：可以选择一天内的变化，也可以是几天内的变化。▽写作提示：观察动物：习性、外形观察植物：外形、生长观察人物：写典型事例、人物细节观察景物：移步换景、环境变化
