第五讲方法：古代诗歌手法题解题方法【古代诗歌阅读】诗歌高频手法突破诗歌高频表现手法（一）知识精讲▶考情分析诗歌的手法，即诗歌的表达技巧，是指作者为了强化某种效果，在表情达意、创设意境、塑造形象时所采用的各种手段，主要包括表现手法、表达方式、修辞手法和结构技巧四方面的技巧，前三个方面是高频考查的内容，后一个方面有一定难度。2015—2020年高考诗歌阅读手法题汇总2020全国III客观题B项，诗的三、四句既是对苦笋的直接描写，又有所引申，使苦笋人格化。《苦笋》2020天津客观题C项，全诗视听结合，动静相宜，虚实相生，用语平朴，意境优美，富有意趣。《纪村事》2020浙江主观题前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句，分析后者写法的妙处。2019全国II主观题诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，这样写在情感表达和结构安排方面有什么作用？《投长沙裴侍郎》2019全国III客观题D项，诗的七、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面以及愉悦心情。《插田歌<节选>》2019江苏主观题本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析。《学诸进士作精卫衔石填海》2019浙江主观题全诗是如何运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句分析。《早秋过龙武李将军书斋》2019北京客观题D项，两首诗所题咏的墨梅图，没有描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。《和张规臣水墨梅五绝》2018浙江主观题这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。《送王昌龄》2017浙江主观题这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。《采地黄者》2016天津主观题请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。《登裴秀才迪小台》2016山东主观题分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。《水仙子·舟中》2015安徽主观题本诗最后两句情感真挚，请从虚实结合的角度作简要赏析。《月圆》纵横语文|高考讲义|一轮复习|尖端班2021秋74从上表可以看出，高考诗歌关于手法题的考查越来越侧重综合题，这要求我们必须掌握一些高频表现手法。▶诗歌的表现手法（一）诗歌的手法，即诗歌的表达技巧，是指作者为了强化某种效果，在表情达意、创设意境、塑造形象时所采用的各种手段，主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和篇章构思技巧，前三个方面是高频考查的内容，后一个方面比较难。由于修辞手法在散文一讲已经讲解，故本讲的知识重点...
