余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人修辞手法1．下列诗词中所用修辞手法与其他三项不同的是（）A.泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。B.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。C.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。D.沙上并禽池上暝，云破月来花弄影。2．下列句子修辞手法判断有误的一项是（）A.早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。（拟人）B.半晌里忽地下了一场雨，真大啊，劈头盖脸泼下来，霎时间村子里已经沟满汪平，在屋里一伸手能抄起鱼来。（夸张）C.雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了！（比喻）D.我们头顶有千年积雪的珠穆朗玛峰，有苍莽广阔的黄土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。（对偶）3．下列句子，没有使用修辞手法的一项是（）A.小草偷偷地从地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。D.他们一看那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人4．下列句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.家是既让你高飞又用一根线牵扯的风筝轴。B.父亲像一张弓，蓄一生之势要把孩子射出大山。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D.汽车在高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。5．下列选项使用比喻修辞的一项是（）A.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B.于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。C.山那边的山啊，铁青着脸。D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。6．下面句子中的修辞不同于其他三项的是（）A.理想是肥皂，洗濯你的自私心。B.犹记得那满山的红叶，似火焰在燃烧，在跳动。C.青蛙忘情地唱起来了，但他尽量压低声音，不去惊扰别的小草。D.一片落叶随风婆娑盘旋，妹妹高兴地说道：“看，一只黄蝴蝶飞起来了！”余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人7．找出下列句子中没有运用比喻修辞手法的一句（）A.那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。B.软泥上的青荇，油油的在水底招摇。C.那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹。D.这时我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中。8．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A.春天像小姑娘，花枝招展地笑着，走着。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.小兴安岭是...
