余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人重要考点：拟人、拟物的区别《现代汉语基础知识》解释，“比拟”是把物当人，把人当物，或把这类物当作那类物来写的一种修辞手法。近些年来，“拟物”在小学阶段的语文考试中出现频率高，是个热门的“拉分”考点。三年级之后，要掌握。=+1、拟人：即把事物当作人来描写，使事物人格化。简单理解，就是把“物”写成人，赋予“物”人的思想、动作和情感。例：冬天过去了，麦苗悄悄地醒来了，舒展着嫩绿的叶子。太阳的脸红起来了。总结：拟人重点是把事物人格化。2、拟物：即把人当作物来描写，或是把一种事物当作另一种事物．．．．．．．．．．．．来描写。例A：一场战斗结束了，敌人被我们打得夹着尾巴．．．．逃跑了。（“夹着尾巴”是把敌人比作动物）比拟拟人拟物余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人例B：火山发出一声声咆哮。（把火山比作能“咆哮”的动物）月光如流水般，静静地泻在这一片叶子和花上。（“月光”比作“流水”）总结：拟物的重点是把物的特征、动作移植于人或另一物。练习：（某市小升初真题）下列句子按照修辞手法分类，正确的一项是（）（1）我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（2）指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳朵听。（3）大粒沙石生气似的敲打着窗玻璃。（4）一颗有生命力的种子，即使不落在肥土里，而落在瓦砾堆里，它也绝不会悲观，绝不会叹气。（5）天空中的星星眨着眼睛。（6）沙家店一战，把敌人打得晕头转向，一败涂地，敌人再也不敢恋战，只好夹着尾巴冒死南逃了。A、（1）（2）（6）、（3）（4）（5）B、（1）（2）（3）、（4）（5）（6）C、（1）（2）（5）、（3）（4）（6）D、（1）（5）（6）、（2）（3）（4）答案A解析：（1）（2）（6）运用了拟物，把人当作动作来写；（3）（4）余亦诺老师教语文悄悄努力惊艳所有人（5）运用拟人，把物当作人来写。
