诸葛学堂同步学五年级秋季学期第14课古诗文板块（四）古人谈读书课程笔记第14课古诗文板块（四）古人谈读书授课教师：徐寅栋朱熹（1130年10月18日—1200年4月2a3日），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。读书要三到余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？古今异义1.词义扩大如：“河”，古代仅仅指黄河(饮于河、渭)；现在则是一个普通的名词，成为河流的通称。。2.词义缩小A.程度减弱。如：“病”，古义指严重的疾病，已达到受死亡威胁的程度(君之病在肠胃)；而今天的“病”一般指所有疾病，程度减弱了。B.范围缩小。如：“臭”，古代指气味；现在则仅仅指臭味。3.词义转移A.由表示甲事物转化为表示乙事物。如：“颜色”，古义指容颜、脸色(颜色憔悴，形容枯槁)；今义指色彩。B.由表示甲动作转化为表示乙动作。如：“去”，古义指离开、距离(西蜀之去南海，不知几千里也)；今义是“到……地方”。C.由表示甲义的范围转化为表示乙义的范围。如：“鲜美”，古义有“鲜艳美丽”的意思(芳草鲜美)；今义则是形容词，指食物味道好。它所表示的范围就由表示事物外在的颜色转化为表示事物的味道。D.由表示甲义转化为表示乙义时，词性也发生了转移。如：“烈士”，古义指有远诸葛学堂同步学五年级秋季学期第14课古诗文板块（四）古人谈读书课程笔记大抱负的人(烈士暮年，壮心不已)；今义指“为了正义事业而献出自己生命的人”。4.词义感情色彩的变化A.褒义词转化为贬义词或中性词。如：“风流”，古义指杰出、英俊(大江东去，浪淘尽，千古风流人物)；今义多指轻浮放荡，含贬义。B.贬义词转化为褒义词。如：“乖”，原指偏执、不顺服(行为偏僻性乖张)；现在是“听话”“安顺”之义。C.中性词变为褒义词或贬义词。如：“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋)；今义指品质恶劣，成为贬义词。四书:《大学》《中庸》《论语》《孟子》1.《大学》主要讲的是修身、齐家、治国、平天下的重要思想。2.《中庸》中庸之道指的是不偏不倚、折中调和的人生处世态度。3.《孟子》是记录孟子言行的一部著作。4.《论语》：是由孔子的弟子以及再传弟子合作编撰而成的记录了孔子以及其弟子的言行，...
