叙事体材料作文中心论点提炼与表达一、叙事体材料作文选取立论的角度1.一个事物或材料，至少可以从正面和反面两个角度去审视2.一事多“人”或多“物”的材料，有几“人”“物”就有几个审视角度3.多“因”的材料，有几“因”，就有几个审视角度4.一个事件，针对不同的背景，不同的写作目的，就会有不同的审视角度提供的材料可能有多项的解读，但并非所有的的角度都能写出好文章，也并非对每一个角度所涉及的内容都熟悉，另外有些材料本身有鲜明的情感价值趋向，也不可能多角度立意。二、如何确立最佳的角度：限定：确定题目是否有明确的指定或限定角度；主旨：将选的角度是否触及材料或题目的主旨，是比较全面理解材料核心内容；时代：选择的角度注意时代性和针对性；新颖：角度新颖；利己：选择适合自己的角度，根据自己储备的素材，有利于自己的发挥，能更好发挥自己的水平，也可以称为立意最佳。叙事材料作文立意常见问题：1.跑题、偏题2.中心多、主题散3.大而空、主观臆断叙事材料作文中心论点提炼的方法：例1：主观臆断一天深夜，在通往武汉的路上，两辆迷路货车司机正在向交警问路。这两车车头贴着武汉加油的横幅，车身写着某某地向武汉捐赠物资，赫然是几位逆行者。他们不知道加油站在哪里。交警问：“你们从哪里来的?”位司机答道:“我们从安徽来的。”“你们有多少人?”“我们一共有两车，四个人。”“你们是做什么?”“农民。”当听到这两个字的时候感动了。交警顿了一下，说:“好，我亲自把你们送到加油站，然后再亲自把你们送回来!”行为、事件类的新材料，提炼中心的过程：事件主体：司机，交警遇到情况：司机向交警问路。背景：武汉加油，向武汉捐赠物资，赫然是几位逆行者找出核心事件：几位逆行者，农民，（身份），感动（选取主体事件更倾向选取农民来立意），向武汉捐赠物资。学到什么：做了什么事让我感动？逆行、向武汉捐赠物资，他们身上有何品质，有何结论？关照“农民”身份，朴实，不顾安危，只想为抗役奉献责任担当，值得我们学习的。不当立意：1.农民，社会中的平民百姓，他们是我们中国的一分子，他们在保护着整个中国！不只有他们在社会各界中都有许许多多爱国的人民，勇敢的人民站出来，向武汉伸出援手，向中国伸出援手……分析：材料中体现农民的品质不是保护，离题。随意、主观臆断进行立意，不经分析，往往是偏题离题。2.现在病毒肆虐，他们这样从自己的家乡向病毒集中地运送物资是不是太危险了?如果人们都像他们...
