“英雄”作文审题指导及素材积累原题呈现“英雄无觅孙仲谋处”、“长使英雄泪满襟”……这些千古名句，我们耳熟能详。其实，“英雄”不仅出现在古典诗词、历史传记中，也出现在硝烟弥漫的战争年代和国泰民安的和平岁月里。所谓“英雄儿女各千秋”，其实每个人心里也都住着英雄。你对“英雄”有着怎样的认识与思考，心里又住着一个怎样的英雄？请结合材料写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。一、试题解读1.材料内涵材料由三句话构成：一句陈述名句里的英雄；一句列述英雄不仅出现在古典诗词、历史传记中，也出现在战争年代与和平岁月里；一句每个人心里也都住着英雄。材料由古及今陈述了英雄的出现，明确英雄不仅出现在古典诗词、历史传记中，也出现在战争年代与和平岁月里，引导考生去挖掘英雄品质，发现文学中、历史里乃至现实生活中的英雄人物，每个人心中英雄是形成爱国敬业、诚信友善、拼博进取、责任担当、奉献付出……2.写作要求把握材料内涵和命题意图，全面准确审题立意，是写好作文的基本要求。“你对‘英雄’有着怎样的认识与思考，心里又住着一个怎样的英雄？请结合材料写一篇文章。”命题要求结合材料谈青年学生对英雄认识与思考，立意于青年学生树立正确的英雄观，正确价值观的形成，促进全面发展。在构思立意时，首先要有语境意识：一是材料小语境，二是问题大语境。所谓“小语境”就是材料自身的语意逻辑关系，由古及今，第二之间又形成递进关系，“‘英雄’不仅出现在古典诗词、历史传记中，也出现在硝烟弥漫的战争年代和国泰民安的和平岁月里”，递进关系中，重点在后者，命题者引导考生从现实生活中去寻找英雄人物。所谓“大语境”就是命题者是基于怎样的时代语境而提出材料中的问题或现象的，这里必须要联系当下英雄时代特征与历史认识与思考英雄。因此，讨论问题要有一定的历史意识：出现在古典诗词、历史传记和出现在硝烟弥漫的战争年代中的英雄，对此你有何认识与思考，当然更要认识与思考国泰民安的和平岁月里的英雄有何特质，有何意义，命题者引导学生认识到英雄品质并不是只在于传统文化与历史记载中，更是实实在在映现在现实生活的血肉之躯里。与其空谈，不如睁大眼睛去发现与挖掘，用思想和行动去继承与发扬，方能体现较开阔的视野和胸怀。其次要有问题意识：构思立意在抓住核心概念的基础上，要能够概括出具体的核心的问题，以问题为抓手...
