例题：2020上海（北宋）孔武仲万里长江⼀叶⾈，客⼼萧索已惊秋。乱霞影照⼭根寺，落日光翻⽔面楼。浅浦耀⾦知跃鲤，前滩点雪见栖鸥。少年壮⽓悲寥廓，未忍沧江下钓钩。【解析】⾸联：“⼀叶⾈”意象，既是创作背景，即诗⼈在⾈上写诗，又是双关作者⾃⼰的境况，如⼀叶⼩⾈漂泊他乡。颈联：“知”，了解，在这⾥表⽰作者的判断——虚写“见”，看到，在这⾥表⽰作者的观察——实写本联虚实结合、动静结合颈颔联两联：虚实结合、远近结合、动静结合，颜⾊的描写/视觉描写好处/效果：（１）虚实结合，使画⾯⽣动丰富，引起读者的想象；（２）远近结合，使画⾯有层次感；（３）动静结合，使画⾯⽣动、富有活⼒；尾联：“沧江下钓钩”暗指隐逸的⽣活12．根据诗意，适合做本诗题⽬的⼀项是（）。（1分）A．夜泊B．野寺C．⼭⾏D．江上【解析】题⽬的特点：概括全诗（内容）、总领全诗（情感）ＡＣ原诗中没有出现，Ｂ项则是⼀部分，Ｄ项是全诗的创作背景，是着想点、是抒情对象【答案】Ｄ13．对第⼆、三联赏析不恰当的⼀项是（）。（2分）A．景象悠远宽阔，笔触则又细腻传神。B．写景远近结合，丰富⽴体⽽有情致。本店网站:www.chenly985.xyz买课+v：①chenly986②chenly985QQ1115558834C．写秋⽇景⾊萧条冷落，富有画⾯感。D．写眼前所见，也含有诗⼈揣度之辞。【解析】“写眼前所见”——见栖鸥；“揣度之辞”——知跃鲤；虚写，是想象，⽽不是揣度，似乎⽤词不准。本句意指“所见”中也有“揣度”，与原诗句不符，原诗的是⼀句实写⼀句虚写，⽽并⾮实写句中也有虚写。【答案】Ｄ14．全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以分析。（5分）【解析】提⽰：题型、知识点、位置题型：简析怎样…，⽂学⼿法题知识点：情感；位置：全诗、具体诗句【⽰范作答】（１）全诗借景抒情，以江上所见之景抒发内⼼惊秋与渴望成就事业、积极⼊世的豪情，达到情景交融的效果。（２）⾸联借长江观景，写出秋天已⾄，表达内⼼客居他乡萧索寂寥之情，感叹时光流逝；（３）⼆三联通过写美丽的秋景，表达作者对烂漫秋⾊的赞美和喜爱之情；（４）尾联通过写壮阔秋景，联想到⾃⼰不应该只满⾜于江上垂钓，表达了渴望⼊世建功的少年志向。本店网站:www.chenly985.xyz买课+v：①chenly986②chenly985QQ1115558834⼿法：鉴赏好妙题１、命题形式：（１）为什么这么写、⽤意、意图、⽬的：purpose；（２）效果、作⽤、好处、妙处、运笔精妙之处：effect；⽂学⼿法在时间线上的状...
