有道精品课——高中语文辅导团队第二讲【作文】】一、写作方法回顾二、真题梳理回顾主题三、模拟题梳理热点一、议论文写作方法回顾论点：找对象、看对错、教做人论据：排比式、描画面、半文言论证：探因、假设、归纳论点［2015新课标1］因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，知新札记有道精品课——高中语文辅导团队统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。1、找对象：老陈2、看对错：（1）高速路上打电话——行为错：遵守规则、珍爱生命（2）屡劝不改——行为错：听取他人意见【2020·新课标1】使用地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1、对象：齐桓公：对管仲——以国事为重——知人善任，赏识人才、重视人才2、对象：齐桓公：对鲍叔——任用管仲——听取他人意见有道精品课——高中语文辅导团队论据文采提升方法1：事例排比句式一致关键词重复“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。我们的祖父辈，从未停止奋斗。曾记否？160年前，圆明园的那一场烈火？曾记否？100年前，北京街头，游行的学子们心中那愤怒的烈火？曾记否？80年前，南京城中的那一场场烈火？曾记否？70年前，天安门城...
