2019年下半年教师资格考试《综合素质》(中小学)主讲：陈妍（1）尽量别看弹幕。（2）提前预习复习。（3）笔记记什么？哪里需要背诵、考情。（4）知识点总结呢？尽量记or看课件截屏。知识回顾素质教育的内涵新课改的教学观教育观（1）从“以教育者为中心”转向“以（）为中心”（2）从“教会学生知识”转向“教会学生（）”（3）从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重（）”（4）从“关注学科”转向“关注（）”（1）以提高（）为根本宗旨（2）面向（）学生（3）促进学生（）发展（4）促进学生（）发展（5）以培养学生（）和（）为重点在一节美术课上，张老师指导学生们画太阳。在示范完画太阳的基本步骤后，张老师便让同学们自己动手画太阳。只见同学们都兴冲冲地拿出纸和笔，认真地开始画起太阳来。突然，张老师走到球球身边，发现球球已经在纸上画好了一个很大的太阳，但是他却挑出了一支绿色的油画棒来给太阳涂色。张老师很疑惑，于是对球球说道：“球球，你画得真棒，可是并没有绿色的太阳呀。”说完，班上其他同学哈哈大笑，球球有点不好意思地低下了头。张老师注意到了球球的动作，便对全班同学说：“虽然我们都没见过绿色的太阳，可是球球同学却把它画出来了，让我们看到绿色的太阳也是那么的美丽。现在让我们掌声有请球球同学告诉我们为什么要给太阳穿上绿色的衣服。”球球鼓起勇气站起来说：“夏天太热了，我给太阳穿上绿色的衣服，那样我们就会感到凉爽一点，不会感到热了。”张老师恍然大悟，直夸球球的想法真棒，并且带领同学们给球球鼓起了热烈的掌声。张老师对同学们说道：“同学们，我们要学习球球这种勇于思考、敢于突破的精神。”学生们听后，开始发表自己的想法：“老师，我要给太阳穿上蓝色的衣服！蓝色也很凉爽呀！”“老师，我要给太阳穿上五颜六色的衣服，和我们的衣服一样，那才漂亮呢！……”问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。课后练习（1）从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”——让学生自己动手（2）从“教会学生知识”转向“教会学生学习”（3）从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”——让学生自己动手（4）从“关注学科”转向“关注人”——关注到球球的情绪变化（1）以提高国民素质为根本宗旨（2）面向全体学生（3）促进学生全面发展——鼓励学生勇于思考、大胆突破（4）促进学生个性发展——表扬球球独特的想法（5）以培养学生创新精神和实践能力为重点——鼓励学生...
