中国科技期刊数据库科研78轨道交通类专业校企合作现状分析朱莹郑娟（通讯作者）黑龙江交通职业技术学院，黑龙江哈尔滨150080摘要：在进行人才教育时，学校要主动与企业合作，从而制定出更有针对性的人才培养方案，最终更好地对轨道交通类的学生进行培养，使高职学生在实习中能够获得最佳的学习体验，使其更好地适应轨道交通企业需要的对口工作岗位，并且为企业提供更多更好的专业型技术、管理人才。本文对校企合作模式下的轨道交通类专业的培养目标、培养模式和培养举措进行了简要分析。关键词：轨道交通；校企合作；人才培养中图分类号：G712“校企合作”是高职院校创新创业教育的一项重大措施，也是其创新创业教育的一种有效途径。轨道交通领域的专业技术人员非常缺乏，急需进行相关职业技能人员的培养。要使这一工作更好地进行下去，就必须使企业与学校校之间更加地紧密协作，不断地改进企业的管理效能，提高学校的教育效果，确定协作方式和目的，为综合人才培养的开展奠定良好的基础。1轨道交通类专业校企合作现状之培养目标地铁、轻轨等轨道交通行业对于一个城市的发展起着举足轻重的作用，可以说是一个城市的发展之窗，更是一个城市社会和经济发展的重要标志之一。为此，我们必须给予足够的重视，并给予相关专家与团队全力支援与帮助。轨道交通类专业有别于其它的专业，既区别于纯理论型专业，也区别于全职实操型专业，是一种对理论性和实操能力都有很高要求的综合性管理专业。要想成为一名轨道交通类专业的高质量人才，不仅要具备一定的理论能力，还要具备一定的工程识图、制图、工程测量以及现场勘察等方面的实际工作能力，同时还要具备较高的职业素养和道德水平。只有如此，我们才能为中国的轨道交通业做出更多的贡献。高职院校是人才培养的基础，高职院校毕业生的实践与就业也是高职院校相关院系的主要工作，高职院校与相关企业的紧密结合是他们的必然选择。就学校的教育来说，企业的用人需求与学校的专业人才培养计划之间要保持一致，要将企业的真实用人需要和市场需求进行有效地统筹，同时，企业也要以现实情况为依据，对学校的人才培养提出相应的要求。在这些基础上，学校才能制定出具体而全面的人才培养计划。所以，在轨道交通专业的人才培养方面，必须要由企业与学校共同努力，积极探索出更完备的人才培养策略，从而为推动校企合作奠定良好的基础。2轨道交通类专业校企合作现状之培养模式2.1定向式培养在以前，我国的轨道交通还处在...
