2019年下半年教师资格考试《综合素质》(中小幼)主讲：陈妍知识回顾爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习教师职业道德规范（顺口溜：）作业讲解何老师班上的小龙，经常迟到、旷课、不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到了小龙家，何老师惊奇地发现他正在做家务。见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后就跑回房里。同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母每天早出晚归，疏于教导，致使孩子养成了一些坏习惯。但这孩子在家还挺懂事，也能帮忙干活。于是，何老师把本来告状的话收了回去。第二天，何老师在班上表扬小龙懂礼貌，见到老师主动问好，在家能做家务，希望同学们能小龙学习。接下来，老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责及时予以表扬。没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。问题：请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。课后练习作业讲解何老师的做法遵循了教师职业道德规范要求，是值得我们学习的。首先，何老师的做法体现了关爱学生的要求。关爱学生指对学生严慈相济，做学生良师益友。材料中何老师对学生进行家访的过程中，了解到学生的情况以后，收回了向家长告状的话，在第二天表扬了小龙，并在之后让他负责班级卫生工作，促进了小龙全面、主动、健康地发展。其次，何老师的做法体现了教书育人的要求。教书育人指教师循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中教师从小龙的实际情况出发，抓住他的闪光点，因材施教，很快小龙学习上和品德上都有了提高。最后，何老师的做法体现了爱岗敬业要求。爱岗敬业指教师要勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中何老师没有放弃经常旷课的小龙，从先前的“批评教育”和“家访告状”到了解情况之后主动改变教育方式，这体现了何老师尽职尽责，不断改进完善工作方式，促进了学生的全面发展。综上所述，教师在教学中要学会关爱学生、教书育人、爱岗敬业，促进学生的全面发展。（此题也可以写为人师表）参考答案作业讲解教育法律法规模块三P2第一章教师的权利与义务第二章学生的权利保护附录教育法律法规第三部分教育法律法规P2第一章教师的权利与义务P92进行教育教学活动开展教育教学改革和实验（一）教育教学权——为履行教育教学职责而必须具备最基本职业权利一、教师的权利P92ü从事科学...
