投稿邮箱院sxjk@vip.163.com数学教学通讯2023年10月（下旬）<关注学生发展提升复习效率———以探究“空间几何体的体积”为例吕永玉安徽省阜阳城郊中学236000咱摘要暂在高三复习教学中袁教师要为学生提供机会参与课堂袁在参与的过程中通过观察尧分析尧对比尧联想尧反思尧总结等学习活动发现数学本质尧掌握解题方法尧积累解题经验袁以此发展数学思维袁提高自主学习能力袁提升高三复习效率.［关键词］复习教学曰解题经验曰复习效率作者简介院吕永玉（1987—），本科学历，中学一级教师，从事高中数学教学工作.在高三复习课堂中袁部分教师带领学生进行简单的知识梳理后袁就将学生带入野题海冶袁以期借助野题海冶实现知识的巩固和强化袁提升解题技能袁提高解题效率.但机械重复的练习不仅不能帮助学生积累丰富的解题经验袁而且容易造成学生心理负担袁影响复习效率.为了改变这一现状袁在习题的设计上应该做到精挑细选袁不贪多袁不求快袁充分发挥例题尧习题的引导作用袁通过其推广应用来拓展学生的思路袁让学生掌握和理解数学学习的方法袁以此提升复习有效性咱1暂.笔者教学野空间几何体的体积冶时袁为了更好地发展学生袁让学生获得解题经验袁做了一些尝试袁取得了一点效果袁现分享给大家袁以期共鉴.教学分析1.内容分析求几何体的体积涉及空间点尧线尧面的位置关系袁空间角和距离的数量关系等相关内容袁其综合性强袁对学生的空间想象能力尧逻辑推理能力尧数学运算能力尧数学综合运用能力的要求较高袁是公认的教学难点袁同时也是高考的热门考点.2.学情分析本节课内容在新知教学时重点讲解过袁并进行过强化训练袁因此学生具有一定的解题经验和自主学习能力袁以上知识尧经验尧方法尧能力为实现野生本冶高效课堂提供了智力支持和精神动力.3.教学目标渊1冤通过复习求几何体体积的计算公式袁帮助学生理解空间几何体体积公式中各个量之间的内在关系袁帮助学生建构完善的认知体系.渊2冤帮助学生理解并掌握求空间几何体体积常用的方法.渊3冤培养学生的空间观念袁增强学生的转化和化归意识袁提升学生的数学素养.4.教学重点几何体体积的计算.5.教学难点确定几何体的高.教学实录1.知识梳理根据导学案要求袁学生独立完成表1.表1几何体体积公式柱体渊棱柱尧圆柱冤锥体渊棱锥尧圆锥冤台体渊棱台尧圆台冤球师院课前让大家填写表格袁大家都填好了吗钥生齐声答院填好了.渊笔者点名让学生回答袁并投影展示冤师院仔细观察这些公式袁它们之间有什么联系钥渊学生不语冤师院结合图1...
