教学策略芦峰张建钊梁佳祺摘要学科知识本质的理解问题是学科教学中的基本问题。2023年，辽宁省高考化学试题中的一道试题考查了氢键的本质问题，引发了热议。通过问卷调查，了解了高中教师对氢键知识的理解情况。在深入分析高中化学教材和大学化学教材基础上，剖析了对氢键本质认识的误区，并提出了相应的教学策略。关键词高中化学氢键认知偏差学科理解关于氢键本质关于氢键本质的认识及教学策略的认识及教学策略——基于2023年辽宁省高考化学试题分析作者简介：芦峰（1988—），男，辽宁沈阳人，东北师范大学教师教育研究院博士研究生，研究方向：化学课程与教学论；张建钊（1990—），男，辽宁鞍山人，大连八中高级教师，硕士，研究方向：化学教学研究；梁佳祺（1990—），女，辽宁沈阳人，沈阳市桃源高级中学中级教师，大学本科，研究方向：化学教学研究。一、问题提出（一）由化学高考题引发的争议2023年辽宁省高考化学试卷中的第17（2）题如下：噻吩（）的沸点低于吡咯（）的原因是。该题考查噻吩和吡咯的沸点差异的原因。标准答案指出吡咯分子间存在氢键而导致其沸点高于噻吩。然而，试题公布后，一些高中教师对这个问题的科学性提出了质疑。疑虑集中在吡咯分子间是否存在氢键。提出质疑的教师认为，形成氢键的电负性原子必须具有孤对电子，且与电正性的H原子轨道重叠。但是吡咯分子中氮原子的非杂化p电子对参与了吡咯环的π键的形成，因此吡咯分子间不存在氢键。这就对该高考试题的科学性产生了质疑，认为该题不严谨。（二）基于高考题进行问卷调查基于高考题引发的争议，为了探查高中化学教师对于氢键本质认识的现状，设计如下四532023.5个题目。题目1：与氢原子形成氢键的电负性原子或基团必须具备孤对电子吗？题目2：决定氢键方向性的因素有哪些？题目3：在D—H…A键中，如果A原子与H原子距离非常近，也许形成了共价键，距离比较远时，可能只存在范德华作用，距离介于两者之间时，则可能形成了氢键。这一基于距离认识相互作用方式的表述，您认同吗？题目4：如果您认为与氢原子形成氢键的电负性原子或基团必须具备孤对电子，依据是什么？本次调研对象为在职高中化学教师，共回收153份有效问卷，调研结果如表1所示。表1高中教师对氢键认识的现状持有的观点与氢形成氢键的原子或基团必须有孤对电子决定氢键方向的因素只有原子或基团的孤对电子不能基于氢键的键能与键长特征认识或辨别氢键依据什么认为与氢形成氢键的原子或基团必须有孤对电子...
