TECHNOLOGYANDINFORMATION科学视野科学与信息化2023年9月下7关于创新做好高校新校区规划建设的思考刘子丰山东大学山东济南250100摘要近年，党中央及国家将办好高等教育摆在前所未有的高度与重要程度，国家正式启动“双一流”建设，进一步明确了教育领域立德树人的根本任务。为全面助力高等教育水平整体提升，落实立德树人根本任务，不断提高办学综合实力、持续改善办学条件，创新做好新校区规划建设，打造生态化、信息化、绿色人文高品质校园，已成为摆在高校面前的迫切、现实问题。本文旨在针对此领域，通过从加强顶层设计与协调规划、创新理念与特色建设、做好新老校区优势互补及留有发展余地蓄力长远发展等方面，提出作者的几点思考。关键词高校；新校区；规划建设；人文；信息化；绿色；国际化1强化顶层设计，统筹协调规划1.1健全组织机构从准备启动新校区规划建设开始，学校即需成立由学校主要领导牵头的新校区规划建设组织领导机构。由学校办公室、发展规划、基建、后勤、学科建设、宣传等相关部门，抽调骨干力量，成立新校区规划建设专项工作组，对新校区规划建设中的各类问题统筹谋划、民主研究、科学决策。同时，要广泛调研、加大宣传，及时通报信息，赢得广大师生包括校友的理解与支持，形成合力，共同为学校建设出谋划策、贡献力量。1.2掌握政策与区域情况在总体规划前期，一方面要提前充分了解掌握有关新校区规划建设涉及的各级各类政策法规，减少后期被动调整带来的时间、人力、物力浪费；另一方面，要全面调研新校区选址所在地的城市规划，包括周边水电暖气管网、交通、通信等规划与建设情况。参照掌握政策与所在区域实际，作为新校区规划建设与未来发展重要依据。1.3明确规划思路要明确新校区规划建设对于学校整体事业发展来说的定位与作用，是作为原有校区的有效补充、功能完善还是品质升级。目前，我国多校区高校中，各校区定位模式主要有3大类：按学业阶段、学科专业或功能划分[1]。按学业阶段划分主要指按照学生的年级进行划分，各校区承担各年级或者各学业阶段间的教学科研任务。此类学校一般为非合并型高校，在原有校区基础上，由于招生规模扩大及学校事业发展需要，规划建设新校区，作为原有校区的有力补充。此类情况新校区规划建设要着重根据学生的年级及学业特点考虑。按学科专业划分指各校区间按不同学科大类进行划分，其中，尤以原侧重不同专业的多所学校合并为一所高校情况为主。各校区根据合并前高校的侧重学科，在合...
