关于初中地理教学中培养学生读图能力的思考涂朋(威宁县东风第二中学,贵州威宁５５３１０３)摘要:当前,我国正在快速发展,为了提高我们的教育和教学水平,在新课程改革的推动下,初中地理课程的内容发生了重大变化,特别是在地理阅读方面.地图、等温线、等高线、海流图等在初中地理的课堂上经常出现.读图能力是一种很重要的学习方法,在教学过程中,要根据不同的地理符号特征,对学生进行特殊的培训,使其能够熟练地掌握各类符号的识别技能,并自主绘制,提高其读图能力.关键词:初中地理教学;培养学生;读图能力;思考初中是义务教育的过渡期,学生学习科目增多的同时,学习的方法也在发生变化,特别是新学科的学习方法,例如地理.地理学是一门综合性的学科,它是一门对地球表面的环境与人的关系进行研究的科学,而地图则是一种以图像为载体,以科学的方式、数学的法则将地球上的空间、时态分布表现出来的工具,它对学生了解地球的整体和局部特征具有很大的帮助.要想弄清楚地理信息的空间位置,就一定要提高学生的读图能力.一、初中地理学科教学中,学生读图能力培养的重要作用(一)为学生的学习指明方向初中阶段是一个承上启下的阶段,它对学生的学习有很大影响,对学生的生活也有很大影响.地理学是一门综合性的学科,是人们研究地球上的环境与人之间的关系的科学,而地图是一种通过图像的形式,把地球上的空间、时态分布呈现出来的工具,这对于学生理解地球的全局与局部特点有很大的作用,要想搞明白地理信息的空间定位,就必须培养其读图能力[１].(二)有利于激发学生学习地理的兴趣地理学科的学习要求学生具备一定的理解和融合的能力,这就加大了学生学习地理的难度.从表面上来看,地理学知识具有很高的理论性,但仔细分析就会发现,地理学知识具有多方面的作用.有了一定的读图能力,学生能够从地图上获得更多的信息,透过阅读图表,学生将会逐步感受到地理学的乐趣,从而产生学习兴趣.(三)有利于提高学生获取知识的能力在初中地理课堂上,通过对地图的解读,学生可以根据地图的类型、图例,挖掘地图中隐藏的各类地理信息,并将其转化为可学的知识.在学习的过程中,不管是简单地对地图进行解释,还是利用地图来解答习题,都要求学生能够从地图上获得一些有用的信息.(四)有利于培养学生的创新思维对初中生来说,地理课程是一项全新的课程,读图能力有待提高.在当前的教育条件下,教师在教学中更多的是尊重学生的主体地位,增强与学生的互动,创造一种轻松的学习气氛,提高师生的默契度[２].在读图教学中...
