101视听界·2023年第5期PracticePlatform业务平台广播助力全民阅读的实践探索汪涛【摘要】全民阅读已上升为国家战略。在全民阅读全面推进的同时，也存在着民众参与主动性不高、阅读质量下降、参与者较为单一等诸多问题。本文以江苏全民阅读“十佳阅读推广平台”——扬州广播《车外有星光》节目为例，探析广播助力全民阅读的实践探索。【关键词】广播；全民阅读；阅读社群；阅读推广人党的二十大报告提出要“深化全民阅读活动”。“全民阅读”多次被写进《政府工作报告》，已上升为国家战略。在推动“全民阅读”的进程中，广播电视起着重要的作用。《朗读者》《中国诗词大会》《经典咏流传》等一批广播电视节目在社会上掀起了一股读书热。研究广播在“全民阅读”活动推广的实践和创新有着重要的意义。一、全民阅读的发展及面临的难题“全民阅读”的正式来源是联合国教科文组织。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1997年，又正式发起“全民阅读”(ReadingforAll)项目，并在世界范围内持续推广。[1]2006年，中宣部等11个部门联合发出《关于开展全民阅读活动的倡议书》，我国全民阅读活动正式启动。2021年，“十四五”规划纲要明确提出“深入推进全民阅读，建设书香中国”[2]。近年来，国家和地方出台了大量促进全民阅读的政策和举措。国家创建“书香中国”品牌工程，各地也都开展了各具特色的读书活动。国民阅读率和阅读量开始持续上升，全民阅读活动正在深入人心。但是，在推广过程中一些问题和难题依然存在。首先，全国阅读活动是自上而下推动的一场运动，来自基层的推广和引领力度还不够，推广活动单一，普通民众参与活动的主动性、积极性还有待提高。其次，我国已经进入数字阅读时代，和传统阅读相比，数字阅读检索便捷、形式多样，没有空间和时间的限制。但同时，数字阅读也存在一些突出问题，比如：人们手机在线阅读的时间不断上升，纸质书的阅读量持续下降，使得阅读变得更加零碎、肤浅和娱乐化，全民的阅读质量在下降。再次，全民阅读参与市民受益面窄，人群分化明显，距离真正的“全民”阅读还很远。阅读活动的参与者主要集中在社会有一定文化的中高收入人群，而农民工、留守儿童、空巢老人、残疾人（特别是视力障碍者）、贫困人口的参与度普遍较低，对他们的社会关注和服务能力也明显不足，亟待提高。[3]广播作为以声音为介质的传统主流媒体，在“全民阅读”的宣传、推广、推动中有着独特的优势和不可替代的作用。扬州...
