中学生作文指导2023年第21期构建趣味课堂优化学习技巧论小学课堂效率的提高零莉黄家诚（广西南宁横州市校椅镇旺安村委小学，广西南宁530308）摘要：语文是小学生学习的重要科目之一，也是培养学生综合素质的重要学科。然而，传统的语文课堂教学过于枯燥，无法调动起学生的探索欲望与学习兴趣，阻碍了学生的学习和发展，降低了语文教学效率，不利于培养学生的综合能力。因此，如何构建趣味课堂，提升小学语文课堂效率，已成为当前教育界呕待解决的问题。本文旨在探讨如何通过构建趣味课堂来提升小学语文课堂效率，分析了当前小学语文课堂存在的问题，指出了传统教学模式的不足之处，提出了构建趣味课堂的意义，并提出包括：多元化教学方式、情境化教学、游戏化教学、互动式教学、跨学科教学、个性化教学、评价方式的改变、家校合作等策略，总结了构建趣味课堂的重要性，希望能够为语文教育工作者在教学方法上提出更多的参考和建议，不断探索新的教学方式，提升小学语文课堂效率。关键词：小学语文；趣味课堂；学习技巧；课堂效率中图分类号：G622文献标识码：A小学语文课堂是学生学习语文的重要场所，也是学生提升语文素养的重要渠道。然而，目前小学语文课堂存在许多问题。一方面，学生的学习兴趣不高，课堂效率低下；另一方面，学生的学习技巧也有待提高。如何优化小学语文课堂，提升学生的学习技巧和课堂效率，成为小学语文当前教育教学的重点问题。为了提升小学语文课堂教学质量，教师须在课程筹备阶段明确当前语文课堂中存在的问题，并针对此问题制定更为详细的教学方案，同时着重提升课堂的趣味性，使学生通过高效的语文课堂学习，能够提升自身的学习能力，积累更多文学知识，养成良好的语文学习习惯，使小学语文课堂更加高效，让学生能够通过课堂学习达到教师的实际教学目的。一、构建趣味课堂提高课堂效率的意义构建趣味课堂可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学习效率。同时，趣味课堂也可以促进学生综合素质的发展，培养学生的创新思维和实践能力。此外，构建趣味课堂还可以增强家校合作，促进教育资源的共享和优化。小学语文教学的根本目的是培育学生的核心素养，提升其口语交际能力，识字写字能力，文章的阅读能力和写作能力。为了达到这一教学目的，教师需不断优化语文课堂教学方式，构建趣味课堂，调动学生学习的积极性，趣味课堂符合当前小学阶段学生的性格特点和发展需求。当前阶段的学生在课堂中注意力专注时间较低，但对...
