人教版第七册语文第三单元发展性评价(70分钟完成)四年（）班姓名（）一、书写端正、卷面整洁。（3）二、日积月累。（38）1、读拼音写词语。（8）yángyìwéiqiángzēngtiānxùnchìfùɡàinínɡshìlěnɡkùshènɡxià2、形近字组词。（8）融（）折（）代（）愉（）隔（）拆（）伐（）偷（）3、照样子，写一写。（6）笑嘻嘻火兴勤勤恳恳蹦蹦匆匆风度翩翩可怜得意4、读一读，加标点（5）（1）树对鸟儿说再见了小鸟明年春天请你回来还唱歌给你听（2）我为你们三个人的健康喝了三口她微笑着说（3）笑是很重要的老木匠对自己说谁要是不会笑谁就没办法过快乐的日子5、联系课文，完成练习。（13）（1）本单元我们学了、、、这几篇童话，我最喜欢的是。因为。（2）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天，夏天，秋天，冬天。（3）读了《幸福是什么》这篇童话，我知道了：幸福要靠，要靠很好地尽自己的，做出对人们的事情。三、阅读风景线。（32）（一）去年的树鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。（仿佛在说：）接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（此时，鸟儿）1、这几句话中和眼睛有关的词语是（）、（）、（）。（3分）2、我发现这几话中有两个“看了一会儿”。请展开想象，写一写（4分）3、我知道小鸟唱去年唱过的歌给灯火听，是因为（3）（二）木偶探海记木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：“嗨，人们常说海是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上走了几千里，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只能在胸脯下轻轻飞溅……”话没说完，全场乱了起来：老蚌（bànɡ）掩着嘴唇吃吃地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶直气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲？为什么那么乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的见解是主观臆（yì）造?”怎么能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：。1、“测量”的“测”是结构，按音序查字法先查，读音是。“考察”的“察”是结构，这个字共画。（5分）2、根据解释从文中找出词语写下来。（8分）（1）调查研究，思考观察。（）（2）主观的想法，缺少客观证据。（）（3）一会儿东摇摆，一会儿朝西晃动。（）（4）以...
