高等教育自学考试网上辅导知识产权法第二编著作权——第七章著作权的限制第一节合理使用一、概念合理使用，是指在特定的条件下，法律允许他人自由使用享有著作权的作品，而不必征得权利人的许可，不向其支付报酬的合法行为。1841年美国Folsom诉Marsh—案中，集以往相关判例法规则之大成，系统阐述了合理使用制度的基本思想，以至于后来成为美国版权立法的基础，并对各国著作权立法产生了深远的影响。《美国著作权法》第107条规定了判断某一行为是否构成合理使用的四条标准：（1）使用的目的和性质，包括这种使用是具有商业性质或者是为了非营利的教育目的；（2）有著作权作品的性质；（3）同整个有著作权作品相比所使用的部分的数量和内容的实质性；（4）这种使用对有著作权作品的潜在市场或价值所产生的影响。这一标准对其他国家的合理使用立法产生了相当大的影响。二、具体情形下列情况下使用作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。（1）为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品。“个人”可以扩充解释为“家庭”。方式主是复制，但又不限于复制，朗诵、改编、翻译、表演他人的作品都属于使用作品的形式。（2）为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品。符合这一情况必须具备的条件，其一，是引用的作品必须是他人已经发表的作品；其二，是引用的目的仅限于介绍、评论某一作品或者说明某一问题；其三，是不得损害被引用作品著作权人的利益；其四，是所引用的部分不能构成引用人作品的主要部分或实质部分。（3）为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品。（4）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放其他报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体已经发表的关于政治、经济、宗教问题的时事性文章，但是作者声明不许刊登、播放的除外。（5）报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体刊登或者播放在公众集会上发表的讲话，但作者声明不许刊登、播放的除外。（6）为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已发表的作品，供教学或者科研人员使用，但不得出版发行。（7）国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品。（8）图书馆、档案馆、纪念馆、博物馆、美术馆等为陈列或者保存版本的需要，复制本馆收藏的作品。这种复制的对象既包括他人已发表的...
