五年级—第三讲修辞训练与童话寓言阅读国学经典人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》工欲善其事，必先利其器。——《论语》临渊羡鱼，不如退而结网。——《淮南子》修辞训练基础知识专题基础知识专题修辞手法有哪些？比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、反复……·夸张：对事物加以夸大或缩小，以突出事物的特征。如：这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？·设问：先自行提出问题，再自己进行回答。如：幸福是什么？是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨。·反问：将明确的意思用问句的形式表达出来。如：海边上不是还泛着白色的浪花吗？基础知识专题·陈述句改为夸张句：把原句中的某个描写夸大或缩小。夸大原：孩子们的欢笑声很大。改：孩子们的欢笑声响彻云宵。缩小原：大厅里安静极了。改：大厅里安静极了，连掉落的一根针的声音都能听见。基础知识训练（一）按要求写句子。寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）寒风吹到脸上，脸就像被刀刮过一样痛。树叶很绿。（改为夸张句）树叶很绿，绿得仿佛那是一个个小生命在颤动。考场上静得很。（改为夸张句）考场上静得连一根针掉到地上的声音都听得到。基础知识训练（二）读下面的句子，把修辞手法填在括号里。1.危楼高百尺，手可摘星辰。（）2.什么是路?就是从没有路的地方踏出来的。（）3.生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（）4.听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗？（）5.这是什么？这是我们中国人的志气。（）6.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）夸张设问反问反问设问夸张基础知识训练（三）判断下面句子是否正确，在括号里画“√”或“×”号。1.老师是园丁，我们是花朵。—夸张（）2.高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。—夸张（）3.什么是路？就是从没有路的地方踏出来的。—反问（）4.人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切呢？—反问（）×××√童话寓言阅读阅读专题童话是通过幻想、夸张、象征等手段来塑造形象，反映生活。其语言生动，情节曲折。阅读知识专题阅读知识专题一、童话中的幻想一般为实际生活的反映。情节要有趣、夸张情节反映生活实际，体现情感或道理阅读知识训练《“0”的故事》B1.为下列句子选择填空。数字0是一个（）的“人”。A.骄傲自大B.谦虚2.给加点的字注音。唠叨（láo）愚蠢（chǔn）失魂落魄（pò）4.从这个故事中，你体会到了什么？、做人不要骄傲自大，学会看到别人的优点。A阅读知识专题二、童话多采用人格化手法。童话故...
