学习目标1、学生能熟练使用温度计连续测量水温的变化，并作简单的记录；会用简单的表格、图形等统计方法整理测量记录；2、知道科学探究的重要性。通过测量活动体验合作探究的乐趣。3、了解水温的变化规律。常温下，热水的温度是怎样变化的？常温下，热水的温度是怎样变化的？及时做好记录。及时做好记录。怎样验证？怎样验证？看看记录单看看记录单根基记录单绘制表格下面两杯温度相同的热水，那杯水的温度先降到室温？想办法使水的温度降得快一些。想办法使水的温度降得快一些。（一）填空：1、热水降温的过程是：开始温度下降速度()，随着水温的不断降低，水温下降的速度()，因此，热水温度变化的规律是()。2、()能更形象、具体地显示出热水降温的过程。快慢先快后慢统计图（二）判断。1、热水降温的速度有时先快后慢，有时先慢后快。（）2、在热源不变的情况下给凉水加热，水升温的规律是先慢后快。（）3、不同材料的容器保温效果不同。（）××√怎样加快热水降温的速度？•答：用扇子扇、用嘴吹、搅拌、倒杯子、放到凉水中等。（三）问答。怎样减缓热水的降温速度？答：装入保温瓶。
