1一、直击考点1．一般考查：会准确判断常用常考的说明方法。2．特殊考查：理解每种说明方法的作用和正确掌握其答题的模式。二、说明方法全面解析(一)举例子1．概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。(文中如有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。)2．作用：把复杂的事物说得浅显易懂、具体生动。3．答题模式：具体生动、通俗易懂地说明了……(基本特点＋基本内容)4．例题展示。《中国石拱桥》在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久，形式优美，坚固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试说说其表达效果。5．牛刀小试。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？(二)列数字1．概念：运用数字来说明事物。(数字可分用确数和概数)2．作用：运用数字，从数量方面具体准确地突出事物的特征。3．答题模式：具体、准确地说明了……4．例题展示。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。5．牛刀小试。这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。以上句子运用了什么说明方法？有何作用？(三)作比较1．概念：用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比较。2．作用：突出事物的特点，增强了说明效果。3．答题模式：拿××和××比较，突出了……的特点，增强了说明的效果。4．例题展示。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。说明文阅读（三）：说明方法的一般和特殊考查2(四)分类别1．概念：将被说明的对象，按照一定的标准(形状、性质、成因、功用等)划分成不同的类别，一类一类地加以说明。(但应该注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。)例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、文学的、现代的以及政治经济方面的等。(这里用了不只一个标准，所以表达不清。)正确的说法应该是：图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。(这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了。)2．作用：使说明的内容眉目清楚，层次分明，同时又让读者更好地区分各个类别...
