1818、科学学习回顾、科学学习回顾从学习科学的第一天起，我从学习科学的第一天起，我们就像科学家一样，通过各种探究活们就像科学家一样，通过各种探究活动。动。11、丰富多彩的科学探究活动、丰富多彩的科学探究活动思考：思考：这些活动可以分为哪几类？自己这些活动可以分为哪几类？自己对每一类中的哪几个活动最感兴趣？对每一类中的哪几个活动最感兴趣？你发现了吗？尽管探究活动有着不同的类你发现了吗？尽管探究活动有着不同的类型，但是，科学探究的基本过程是一致的。型，但是，科学探究的基本过程是一致的。基本过程是：基本过程是：11、提出问题；、提出问题；22、猜想与假设、预想、猜想与假设、预想33、制定计划；、制定计划；44、观察、实验、操作或搜集整理信息；、观察、实验、操作或搜集整理信息；55、思考与结论；、思考与结论；66、表达与交流、表达与交流案例试分析：案例试分析：请同学们结合自己所学知识，对一个科学请同学们结合自己所学知识，对一个科学探究活动过程进行分析。探究活动过程进行分析。22、我学会的一些技能、我学会的一些技能在科学课上，我们通过各种活动，不仅学在科学课上，我们通过各种活动，不仅学到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基到了丰富的科学知识，而且掌握了一些基本的技能和方法。本的技能和方法。技能和方法：技能和方法：观察、记录、预测、分类、对比实验、设观察、记录、预测、分类、对比实验、设计与制作、建立模型、信息搜集和整理、计与制作、建立模型、信息搜集和整理、表达与交流等。表达与交流等。回顾：回顾：小组合作：小组合作：交流自己整理信息的方法和结果，说说掌交流自己整理信息的方法和结果，说说掌握方法和技能对探究活动有什么作用？握方法和技能对探究活动有什么作用？从下图中你有什么发现？从下图中你有什么发现？谢谢！谢谢！
