第六单元中华民族的抗日战争第18课九一八事变和西安事变《松花江上》我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高梁。我的家在东北松花江上，那里我有的同胞，还有那衰老的爹娘。九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪！哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊，什么时候，才能欢聚一堂？！教学目标•1、掌握九一八事变的经过、结果；东北人民的抗日斗争；西安事变的背景、经过；西安事变的和平解决及意义。•2、通过对九一八事变或西安事变的讲述，培养学生讲述历史事件的能力。•3、通过介绍九一八事变，使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机，反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任，从而激发起学生对日本帝国主义野蛮侵略中国的仇恨和对蒋介石不抵抗政策的义愤，树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。•4、通过对中国共产党从民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针学习，向学生进行热爱共产党的教育，同时培养学生主动探究历史的意识。事变名称时间地点策划者经过结果九一八事变东北东北三省三省沦陷沦陷19311931年年99月月1818日日沈沈阳阳两个步骤：①制造柳条湖事件；②进攻北大营，炮轰沈阳城。一、自主学习，完成表格探究一：九一八事变日本北大营柳条湖九一八事变九一八事变沈阳？议一议：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件？为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击，侵占东北蒋介石“不抵抗政策”蒋介石发给张学良密电事变前：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突”。事变后：“力避冲突，以免事态扩大”。东三省沦亡1932年，日本扶植溥仪做傀儡，建立伪满洲国。长春华北危急！材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”——明治维新后不久日本制定的大陆政策材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”——1927年，田中义一提出了《田中奏折》材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本，促使其国内阶级矛盾尖锐，日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集...
