快乐作文快乐成长三年级上册第八课生活趣事——突出趣字，写清过程【教学目标】1、通过一件事情展现童年的美好，感受童年的快乐和情趣。2、按照事情发展的顺序，把过程写清楚，内容要具体，要突出“趣”字。3、语句通顺，连贯。【教学重点】写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。【教学难点】写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。【课前准备】1、教师准备几件有趣的事。2、课前准备：向长辈了解发生在童年时的趣事，可以带一些相关的相片或物品来。【教学设计流程】第一课时：1、播放图片、歌曲《童年》导入（激发兴趣，直入课题）2、快乐百花园，积累好词句（学习词句）3、品读例文，感受乐趣（《生活趣事》中总结写作方法）4、有趣游戏我来玩（情境设置：组织同学玩“照镜子”的游戏，体会游戏的乐趣。）5、生活趣事大搜捕（趣的分类：意趣、乐趣、傻趣、情趣。选材时可通过老师讲述自己的趣事来打开孩子思路。还可以出示趣事的图片，引发回忆，产生共鸣。)6、生活趣事展示台（学生说趣事，教师指导)第二课时：1、梳理思路，方法回顾2、牛刀小试，大显身手（写作小能手）3、推荐评比关第一课时（55分钟）竞赛机制①全班分成两队，进行闯关夺星活动。哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的奖励印章。②最后，两队各推荐三名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一枚印章。第一关：快乐百花园积累好词句喜上眉梢刨根问底自鸣得意分秒必争兴高采烈如饥似渴提心吊胆全神贯注专心致志心神不定十拿九稳心花怒放词语积累A.可是爸爸突然皱起了眉头，说：“妹妹呀！你怎样够到的水龙头？你的身高是够不到的呀！”我听到爸爸的话，也觉得十分奇怪，对呀，爱笑的妹妹怎么能够到水龙头呢？全家人都用一种像看木乃伊复活似的目光看着妹妹。妹妹一开始支支吾吾地不肯说，她的脸涨得通红，在爸爸妈妈的催促下，妹妹才结结巴巴地说：“算了，我说出来吧，我够不到水龙头，我……我……我……我把马桶里的水盛进了水壶。”B.中午，烈日炎炎，正是做小实验的——日光烧纸的好机会。我把一张纸铺在院子空地上，用放大镜对准太阳，不一会儿，聚光点下的纸又白变黑，不多时，奇迹发生了，纸冒烟了。C.我们挥动木棒、石块一齐向老鼠进攻。老鼠大惊失色，箭一般四散逃窜。我们哪儿有老鼠跑得快？它东突西窜，一溜烟地钻进了洞里。我们哪肯就此善罢甘休，于是便在洞边守候。佳句选登第二关：品读例文，感受乐趣这...
