八、生活趣事——突出趣字，写清过程(ppt2)【教学目标】(ppt3)1、通过一件事情展现童年的美好，感受童年的快乐和情趣。2、按照事情发展的顺序，把过程写清楚，内容要具体，要突出“趣”字。3、语句通顺，连贯。【教学重点】写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。【教学难点】写清过程，按事情发展的顺序把过程一步步说清楚，突出趣字。【课前准备】教师准备几件有趣的事。课前准备：向长辈了解发生在童年时的趣事，可以带一些相关的相片或物品来。【教学设计流程】(ppt4)第一课时：1、播放歌曲《童年》导入（激发兴趣，直入课题）2、快乐百花园，积累好词句（学习词句）3、品读例文，感受乐趣（《生活趣事》中总结写作方法）4、有趣游戏我来玩（情境设置：组织同学玩“照镜子”的游戏，体会游戏的乐趣。）5、生活趣事大搜捕（趣的分类：意趣、乐趣、傻趣、情趣。选材时可通过老师讲述自己的趣事来打开孩子思路，还可以出示趣事的图片，引发回忆，产生共鸣。情境设置：快乐小天使，我来说趣事的情境，让学生来说趣事。)第二课时：1、梳理思路，方法回顾2、牛刀小试，大显身手（写作小能手）3、推荐评比关【教学过程】第一课时(ppt5)课前术语：1、同学们，欢迎大家走进快乐作文课堂，开始今天的快乐大冲关。首先让我们用洪亮的声音喊出快乐作文的口号为自己加油！快乐作文,快乐成长2、看来同学们今天真是满怀自信与激情，接下来，让我们抓紧时间开始快乐大冲关吧。老师把同学们分成两组，幻灯片2——竞赛机制(ppt6)①全班分成两队，进行闯关夺星活动。哪一队得星最多，下课时，这一队就将得到老师送出的奖励印章。②最后，两队各推荐三名表现最佳，夺星最多的同学，每人再奖励一本教案最终解释权归快乐作文总部所有，不得私自使用和分享。1枚印章。一、播放歌曲《童年》导入，直接揭题（激发兴趣，直入课题）我们先来听一首好听的歌来放松一下，播放《童年》，同学们，思考这首歌曲中描写了哪些童年生活的画面？（捉知了、寻蝉蜕、做游戏、荡秋千┈┈）他们的童年生活多么丰富多彩，童年是游戏的年龄，一块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，都会是我们的玩具。今天我们就一起学习《生活趣事》，请大家一起来分享你的趣事吧！二、第一关：快乐百花园，积累好词句（学习词句）（幻灯片7）1、请同学们认真读一读《快乐作文》书上第48页“词语积累”中的词语，请同学说一说喜欢哪一个词语，并用这个词语造句或说一段话。（幻灯片...
