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粤教物理八上《2.3. 我们怎样区分声音(续)》[彭老师]【市一等奖】优质课.pptVIP免费

粤教物理八上《2.3. 我们怎样区分声音(续)》[彭老师]【市一等奖】优质课.ppt粤教物理八上《2.3. 我们怎样区分声音(续)》[彭老师]【市一等奖】优质课.ppt粤教物理八上《2.3. 我们怎样区分声音(续)》[彭老师]【市一等奖】优质课.ppt
2.32.3我们怎样区分声音我们怎样区分声音((续续))声音的强弱——响度声音的强弱——响度声音不但有高有低,还有强有弱。声音不但有高有低,还有强有弱。物理学中,把人耳感觉到的声音物理学中,把人耳感觉到的声音的强弱叫做的强弱叫做响度俗称响度俗称音量或或声量。。响度声音的强弱——响度声音的强弱——响度活动活动11::探究响度跟哪些因素有关探究响度跟哪些因素有关通过上面的活动,我们可以得出结论:1.响度的大小与声源振动幅度有关,声源振动幅度越大,声音的响度_____。2.响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远,声音越分散,声音的响度也就越小。越大用波形比较振幅用波形比较振幅甲音叉的振动的幅度小甲音叉的振动的幅度小,,它产生的声波经示波它产生的声波经示波器显示出来器显示出来,,其振幅较小其振幅较小,,响度也较小响度也较小;;乙音叉振动的幅度大乙音叉振动的幅度大,,它的声波显示出来的振它的声波显示出来的振幅比较大幅比较大,,响度也较大响度也较大响度的单位——分贝(响度的单位——分贝(dBdB))分贝:计量声音强弱的单位,符号分贝:计量声音强弱的单位,符号dBdB人耳能听见的最弱声音的强度是人耳能听见的最弱声音的强度是0dB0dB增大响度的方法:1、增加声源的振幅;2、减小与声源的距离;3、减小声音的分散。一些物体发声的分贝数一些物体发声的分贝数声音的品质——音色声音的品质——音色音色又叫音品,它反映的是声音的品质。不同物音色又叫音品,它反映的是声音的品质。不同物体所发出的声音,音色是不同的。体所发出的声音,音色是不同的。它是由发声体的材料、结构,以及发声方式等因它是由发声体的材料、结构,以及发声方式等因素决定的。素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同,响度也相两个发声体即使发出的声音音调相同,响度也相同,人耳仍能分辨出来,就是因为它们的音色不同,人耳仍能分辨出来,就是因为它们的音色不同。同。响度音调音色含义决定因素相关问题声音的大小发声体振动的幅度振幅:物体振动的幅度单位:分贝(dB)声音的高低发声体振动的频率频率:物体每秒内振动的次数。单位:赫兹(Hz)声音的品质发声体本身的材料、结构、发声方式音色是辨别不同发声体的依据概念乐音的三要素课堂练习1、牛的叫声与蚊子的叫声相比较,下列结论正确的是()A.牛叫的声音音调高,响度大B.牛叫的声音音调低,响度小C.牛叫的声音音调高,响度小D.牛叫的声音音调低,响...

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