申论批改提分首选本篇文章所用批改实例节选中公教育申论批改系统老师，解决问题的办法很多，提出对策的答题字数又有限请问老师获取对策有什么技巧？恩，你的困惑也是大家的困惑。下面我们就来学习一下获取对策的技巧和方法。申论高分技巧☞第七讲获取对策的三大技巧和方法国考大纲明确的给出考察考生提出和解决问题的能力，即要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。在作答中，如何快速地提出准确和全面的解决措施，则是很多考生都应当了解和掌握的。申论考试中，对策的来源主要有三类：直接对策、潜在对策、联想对策。一、直接对策即从材料中直接提取对策。材料是对策生成的源泉，有时材料中会直接谈及解决问题的对策、意见、思路、办法等，而这些往往可以直接引用。如材料中直接谈到的“XX人建议......”、“XX人提出了......的解决办法”、“XX学者或专家的认为应当......”等，这些关键词语之后的内容，往往可以直接拿来作为对策要点。【真题链接】（2012年江苏申论真题）假若你是某政府机关工作人员，请你针对“给定资料6-9”中关于乡村工作的值得借鉴之处，给领导写一份简要汇报材料，并提出相关建议。（25分）要求：全面、具体、简明，针对性强。不超过500字。【给定材料】给定材料6倒数第三段“基层文化工作者和专家认为，发展农村特色文化产业，人才问题应放在第一位。当前应强化人才培养的保障和激励机制，完善专家和行业评估体系，破解人才难题。”【对策提取】sl.offcn.com1申论批改提分首选结合题目要求和给定材料6第三段内容可以看出，其中提到的“强化人才培养保障和激励机制”可以直接作为指导乡村工作的对策和建议。二、潜在对策即对策隐藏在材料之中，需要考生通过转化、推理等形式来获取。潜在对策主要包括：将原因转化为对策、根据问题反推对策和从经验教训中总结对策三种表现和形式。1、将原因转化为对策。给定材料中经常会揭露一些问题或者现象，然后会对这些问题或现象进行原因分析。考生可立足对原因的分析，将其转化为有针对性的破解思路或办法。很多时候，找到了原因，自然能得出破解的方法。【真题链接】（2010年江西申论试卷）针对江西红色旅游发展中存在的具体问题，参考给定资料，提出解决这些问题的建议或对策。（25分）要求：准确、全面、切实可行、条理清楚、表达简明。不超过500字。【给定材料】江西红色旅游资源虽然遍布...
