2.4水循环和洋流每课一练（湘教版必修1）一、选择题(每小题5分，共60分)下图是“某地水循环运动中的水量平衡示意图”。读图分析1～2题。1．图中M表示()A．形成地下水B．形成生物水C．形成湖泊水与沼泽水D．形成冰川等固态水2．该地人们的下列活动，可促使M增加的是()A．植树造林B．扩大耕地规模C．修建水库D．城市化加速解析：图中M水量占总水量的50%。结合降水的转化主要是蒸发、地面径流、地下径流，故M应是形成地下水。地下水是由地表径流下渗形成的，增加地表植被覆盖率可增加下渗。答案：1.A2.A3．下图为“某地水循环示意图”，据图判断①②③④分别为()A．蒸发、地表径流、距流域调水、降水B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水解析：据图可知，上部代表上空，下部表示陆地。箭头①方向朝下，表示降水；箭头②为水平方向，是地表径流；箭头③表示地表水体的蒸发；④表示跨流域调水。答案：B越来越多的国家和地区重视对雨水的拦蓄和利用。以色列几乎把每一滴雨水都积储起来；我国西部干旱地区将收集和积储的雨水供生产和生活之用；芝加哥则利用收集、积储的雨水冲厕所和清洁车辆。据此回答4～5题。4．对雨水的拦蓄和利用，直接影响到的水循环环节是()A．蒸发B．降水C．水汽输送D．径流5．拦蓄和利用雨水，可以解决以下哪种矛盾()A．水资源的空间分配不均B．水资源的时间分配不均C．水资源的地区使用不均D．农业与工业的用水不均解析：本题组主要考查水循环的环节以及人类对水循环的影响。人们拦蓄和利用雨水，直接影响到水循环的地表径流和地下径流，可以解决水资源的时间分配不均问题。答案：4.D5.B“一滴水可以汇入大海的波涛，可以化为高山的彩虹，可以变为地面的积雪。”结合所学知识，完成6～7题。6．这句话涉及了水循环的哪些环节()①径流②蒸发③降水④水汽输送A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③7．这段话说明水循环联系的圈层有()①水圈②岩石圈③大气圈④软流层A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③解析：第6题，“江入大海”是径流，“化为彩虹”需要蒸发，“变为积雪”为降水。第7题，“大海”为水圈，“彩虹”在大气圈，“高山”和“地面”为岩石圈。答案：6.D7.D读“某海域表层年平均等温线分布图”，完成8～9题。8．根据等温线所示信息，图示海域位于()A．南半球大陆的西岸B．北半球大陆的西岸C．南半球大陆的东岸D．北半球大陆的东岸9．流经该海...
